大学生理财观念调查问卷报告.doc

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1、大学生理财观念调查报告调查单位:南阳理工学院商学系053414班第一小组调查时间：2008/6/25调查人员：史彰民王晨阳武豪杰刘一君李进安钊董芳宏李晶李加洲羊祥华张兴华库明圆李丹卫莎唐青李欣李洁金俊欧凌波杨景丽郑佳王彬大学生理财观念调查报告本次调查问卷共发出100份，在学校共挑选十个系院进行调查，分别是：商学系、国际教育学院、文法学院、生化学院、外语系、计算机系、土木系、国医学院、建筑系、电子系。共收回调查问卷99份，其中有效问卷95份，不合格问卷4份。1.家长支付生活费的周期是：()A.每学期支付B.按月支付C.按年支付D.按需要支付调查显示，

2、家长按学期支付生活费占到了33%，按月支付占到了41%，按需支付占到了21%，按年支付只占5%。这说明大多数学生是有一定的资金自己支配的。2.你平均每月的可支配收入（家长打款＋兼职收入＋奖学金）是：()A.500元以下B.500-700元C.700-1000元根据调查结果，每月可支配收入在500元以下的占到39%，500-700元的占到41%，700-1000元的占到20%。这说明，所调查的同学大多数的可支配资金都不高，差距并不很明显。3．除生活费外，你一般会把钱花费在那些领域？（可多选）()A服饰B.化妆品C.电子产品D.交友应酬E.运动用品F.

3、营养保健品G.通讯费用H.旅游费用在除了支出必要的生活费之外，服饰、通讯费、交友应酬占到了将近80%。4．你觉得维持每月生活必需，至少需要多少钱？()A.200-300元B.300-400元C.400-600元D.600-800元E.800元以上5.你一般如何处理节余的钱？()A.无节余B.存在银行生息，必要时使用C.股票投资D.投资做小本买卖E.基金，保险及其他金融产品投资F.其他___________________6.你对生活费的支出是否有计划？()A.有计划B.没有计划7．你现在拥有多少张信用卡？()A.0张B.1张C.2张D.3张以上8．

4、你是否有购物刷卡的习惯？()A.有B.没9．你是否有使用过大学生信用卡的透支功能？()A.有B.没有10.在购买大件物品时，您倾向于哪种付款方式？（如电脑、手机、mp3、mp4、数码相机等）()A.由父母资助，一次性付清B.用自己平时的积蓄一次性付清C.如果可能，希望通过分期付款来减轻负担11.你认为大学生是否需要专业化的理财咨询和服务？()A.需要B.不需要C.无所谓12．如果你接受理财服务，是出于什么目的？()A.节约开销、合理消费B.投资、挣钱C.学习理财、积累经验D.其他_____________13．你会选择哪种途径接受理财服务？()A.

5、网上服务B.专业投资机构服务（营业厅）C.手机服务14．如果大学生理财产品推出，你会接受哪种服务？（多选）()A.咨询服务B.定期强制储蓄C.大件物品分期付款D.团体贷款E.委托投资（股票基金）F.电子记帐服务G.理财手册、学习资料及讲座H.不接受关于大学生理财观念的调查报告个人理财简单地说就是开源节流，管理好钱。其核心是投资收益的最大化和个人资产分配合理化的集合。通过充分利用各种理财工具(如现金、银行存款、股票、债券、基金、期货、房产、保险等)，达到合理分配的目的、满足个人对理财安全性、收益性等多样化要求。所谓个人理财，又称理财规划、理财策划、个

6、人财务规划、个人财务策划等。而个人理财是指如何制定合理利用财务资源、实现顾客个人人生目标的程序。个人理财的根本目的是实现人生目标中的经济目标，同时降低人们对于未来财务状况的焦虑。一般而言，个人理财分为生活理财和投资理财两种，其中，生活理财是以关注人生目标为出发点，是本调查的重点。而投资理财是以关注资产保值增值为出发点，投资理财则包括证券买卖、外汇买卖、债券买卖、基金投资和保险投资等。调查显示：很多大学生在消费的时候没有正确的消费观念，对生活费的支出没有太大的计划、不会合理的分配自己的生活费，很少去关注专业理财或去咨询理财专家，没有良好的理财观念。通

7、过这次调查,我们得到这份报告的意义就在于希望能够帮助同学们养成以下良好的理财习惯：第一：学会消费，懂得必要的消费规矩，形成正确地花钱，算账的观念，逐步养成良好的生活习惯。比如生活中需要购买东西时，需明白哪些该买，哪些不该买，哪些买了划算。第二：懂得钱来之不易。要正确认识钱的作用和地位，懂得钱是劳动成果，珍惜劳动成果，不奢侈浪费，养成勤俭节约的良好习惯。第三：找机会增加金融知识，学会投资理财，自己计划管理，体验理财的滋味。第四：获得一些投资知识，有机会可以学习购买基金、债券、股票等。第五：合理利用好零用钱，用于购买学习用品，交通费，以及同学间的相互交

8、往等。现今世界，理财能力是一个人得以生存的不可缺少的一部分，也是素质教育不可忽视的一项重要内容。而要培养和锻炼这种能力，本