心理测量学复习题目汇总.doc

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1、心理与教育测量09级复习题目汇总孙宁2011.12.241.测量的基本要素：（1）参照点.采用相对参照点为测量起点的测量结果只能进行加减运算，而不能进行乘除运算。比如，智商。（2）单位。2.量表：能够使事物的特征数量化的具有特定单位和参照点的数字的连续体就是量表。（1）命名量表。命名变量只说明某一事物与其他事物在名称、类别或属性上的不同，并不说明事物与事物之间差异的大小、顺序的先后及质的优劣。应用例子：牌照号码，人名，地名，足球运动员的号码。局限性：不能说明类别的数量差别。（2）顺序量表。顺序量表是指可以就事物的某一属性的多少或大小按次序将各事物加以排列的变量，具有等级性和次序性的特点。

2、应用例子：军衔、比赛中的名次排列。局限性：不考虑差异的绝对量，只考虑相对差别。（3）等距量表。等距量表除能表明量的相对大小外，还具有相等的单位。应用例子：温度。局限性：比率是无意义的，零点是任意规定的。（4）比率量表。比率量表除了具有量的大小、相等单位外，还有绝对零点。应用例子：距离，重量。3.卡特尔1890年发表《心理测验与测量》一文于《心理》杂志上，这是在心理学文献中首次出现“心理测验”一词。4.比内1905年，B-S量表；第一个正式智力量表。比内首先提出了智龄的概念，然后在此基础上产生了比率智商概念。比率智商的计算公式：智商=智龄/实龄×1005.人格测验艾森克人格问卷（EPQ）卡

3、特尔16项人格因素问卷（16PF）明尼苏达多项人格调查表（MMPI）心理评定量表精神病评定量表躁狂状态评定量表抑郁量表，焦虑量表，恐怖量表6.斯皮尔曼首次运用因素分析研究智力结构，提出智力结构的二因素论，为编制新的智力测验奠定了理论基础。7.桑代克编制第一个标准化的教育成就测验，被公推为教育测量的鼻祖。8.最早进行人格测量的是克雷培林，最早采用自由联想法诊断病人。9.自陈人格问卷：1917年武德沃斯设计的“个人资料调查表”。由哈撒韦和麦金利编制的目前影响最大的MMPI-明尼苏达多相人格调查表。10.1917，陆军甲、乙种测验应用（最早的能力倾向测验）一战时在Yerkes领导下编制。（1）

4、陆军甲种（α）测验（2）陆军乙种（β）测验11.系统误差只影响测量的准确性，不影响稳定性。而随机误差既影响稳定性又影响准确性。12.测量误差的来源：（1）来自测量工具。心理测量量表是否稳定，是否测到了我们所要测得东西是测量工具造成误差的主要原因。（2）来自测量对象。受测者真正水平是否得到真正发挥。（3）来自施测过程。物理环境，主试者方面，评分计分环节。13.经典测验理论假定，观察分数X与真分数T之间是一种线形关系，并只相差一个随机误差E，即X=T+E根据这一模型，我们可以引申出3个相关联的假设公理：（1）若一个人的某种心理特质可以用平行测验反复测量足够多次，则其观察分数的平均值会接近于真

5、分数。即ε（X）=T或ε（E）=0（2）真分数和误差分数之间的相关为零。即ρ（T，E）=0（3）各平行测验上的误差分数之间相关为零。即ρ（E1，E2）=014.信度的意义：信度指实测值和真值相差的程度，指统计量与参数之间的接近程度，指一种测验对相同的应试者再次测验时引起同样反应的程度。15.三种等价的信度定义：（1）信度乃是一个被测团体真分数的变异数与实得分数的变异数之比。rXX=ST2/SX2（2）信度乃是一个被测团体真分数与实得分数的相关系数的平方。rXX=P2TX（3）信度乃是一个测验X与它的任意一个平行测验X＇的相关系数。rXX=PXX＇6心理与教育测量09级复习题目汇总孙宁20

6、11.12.2416.影响测量信度的主要因素：（1）被试方面。就单个被试而言，被试的身心健康状况、应试动机、注意力、耐心、求胜心、作答态度等会影响测量误差；就被试团体而言，整个团体内部水平的离散程度以及团体的平均水平都会影响测验的信度。（2）主试者方面。就施测者而言，手册规定实施，或故意紧张氛围，给考生暗示、协助↓信度；就阅卷评分者而言，若评分标准掌握不一，或者前松后紧，甚至是随心所欲↓（3）施测情景方面。在实施测验时，考场是否安静、光线和通风状况是否良好、所需设备是否齐全、桌面是否符合要求、空间阔窄是否恰当等..（4）测量工具方面。一般的，试题的取样、试题之间的同质性程度、试题的难度等

7、是影响..（5）两次施测得间隔时间。在计算重测信度和稳定性与等值性系数时，两次测验相隔时间越短，越大；越长，其他因素带来影响的机会就越多，因而可能越小。17.提高测量信度的常用方法：（1）适当增加测验的长度（2）使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平。（3）努力提高测验试题的区分度（4）选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度。（5）减少无关因素的影响。18.效度=S2V/=r2xy19.信度与效度的