浅析高职院校“双证教育”的探索与实施.doc

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1、浅析高职院校"双证教育”的探索与实施摘要：“双证教育”以职业教育为导向、以大学教育为支持、以培养市场紧缺型人才为核心、以培养企业实用型人才为目标的专业复合型人才教育工程。技师学院与职业学院联合办学，实行“双证教育”，是适应新时期技能人才培养要求的有益探索。本文针对“双证教育”在高职院校发展中的作用，将对“双证教育”的探索与实施进行进一步研究与分析。关键词：双证教育高职院校高技能人才培养市场需求所谓“双证”，是指“学历证书”和“职业资格证书”两种不同的证书。“学历证书”体现了学生在专业领域内的知识水平，偏重理论；“职业资格证书”

2、是国家对各行业从业人员在某职业领域从业时提出的基本要求，偏重技能操作。“双证教育”倡导“学历证书”和“职业资格证书”并重，是以学生就业为目的、以职业教育为导向、以大学教育为支持、以培养市场紧缺型人才为核心、以培养企业实用型人才为目标的专业复合型人才教育工程。一、推行“双证教育”的必要性目前，高职教育领域关于高技能人才的培养方法与途径正在逐步深化，对人才培养的要求也越来越高。推行“双证教育”，培养具有扎实的专业理论知识和较强的实际操作技能水平，兼有国家颁发的学历证书和国家职业资格证书的“双证书”学生，是当前高技能创新人才培养的有

3、效途径。随着社会的发展，全国每年都新增上千万大、中专毕业生就业，再加上重新择业的工人，就业竞争日趋激烈，培养高技能创新人才迫在眉睫。“双证教育”作为满足市场经济需求的人才培养新模式，可以有效提升学生的适应能力，拓宽择业的选择范围，是培养高技能创新人才的有效方法之一。从用人单位看，他们更加青睐于有实际工作经验的应聘者，而不想把自己的单位变成免费的培训部、练兵场，刚毕业的学生虽然具备一定的理论知识，但缺少实际工作技能和经验，不能完全适应用人单位的要求，供需两侧存在突出的供求矛盾，大批刚走出校门的学生找不到合适的工作，而用人单位招不

4、到合适的人。对毕业生来说，与其满街找工作，不如先参加培训，扎扎实实地学习和掌握实际工作技能,为上岗就业和今后的发展作准备。实行“双证教育”是社会人才市场的需求。随着社会主义市场经济的发展，社会人才市场对从业人员素质的要求越来越高，特别是对高级实用型人才的需求更讲究“实用”、“效率”和“效益”，要求应职人员职业能力强，上岗快。这就要求高等院校的毕业生，在校期间就要完成上岗前的职业训练，具有独立从事某种职业岗位工作的职业能力。“双证教育”正是为此目的而探索的教育模式，职业资格证书是高职毕业生职业能力的证明，谁持有的职业资格证书数量

5、多、级别高，谁的就业选择性就大，就业机会就多。二、技师学院推行“双证教育”的现状。根据山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅《关于印发高等职业教育与技师教育合作培养试点实施方案的通知》（鲁教职发[201313号）要求，从2014年起，我省组织开展了高等职业教育和技师教育合作培养试点工作，淄博市技师学院和淄博职业学院被列为首批试点单位。两校合作的“双证教育”招生列入淄博职业学院列专科招生计划，学制3年，同时注册淄博职业学院（专科）学籍和淄博市技师学院学籍，在淄博市技师学院就读。学生学业考试成绩和职业技能鉴定合格的，同时颁发淄博

6、职业学院专科毕业证、淄博市技师学院毕业证和预备技师证。“双证教育”招生计划表专业专业代码招生计划院校代码生源范围数控技术E440淄博职业学院代码D0092015年夏季高考理科生电气自动化技术E540自1954年淄博技师学院创建以来，一直致力于技能人才的培养，积累了高技能创新人才培养的丰富经验和深厚的底蕴，为社会输送了大量的优秀技能人才。但是，随着社会经济的发展，就业竞争的日益激烈，学历作为就业的敲门砖，对用人单位仍然具有重要的参考意义。教育部《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中，明确提出职业院校要树立“以就业为导向，以全

7、面素质为本位，以职业能力为重点，以强化为应用、突出技能为特色，推行学历文凭与职业资格证书并举的培养制度”的办学指导思想，使得“双证教育”成为高等职业院校的办学特色和定位基准，为培养高技能创新人才指明了发展方向。因此，技师学院与职业学院联合办学，实行“双证教育”，是适应新时期技能人才培养要求的有益探索。三、“双证教育”的实施方法与途径。“双证教育”作为培养高技能创新人才的有效方法，对高等职业院校的人才培养方案、师资队伍建设、实训基地及各项保障措施均提出了更高的要求。1.人才培养方案的构建。(1)教学计划、课程设置要在符合大专院校

8、和高职院校共同要求的前提下，尽量与职业技能鉴定接轨。学校要针对“双证教育”的特点，转变“重学历，轻能力”的传统观念，将资格证书考核的內容融入到教学计划中，重视学生的技能操作训练。在制定教学计划时，应根据国家职业资格标准改革体系，进行必要的课程重组，合理安排教学计划，将职业标准