啄木鸟行动调查方案.doc

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1、啄木鸟行动调查方案振兴路小学啄木鸟行动实施方案一、指导思想进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，按照市语言文字工作评估要求，积极引导广大师生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规范字”的良好语言文字环境。二、工作目标号召广大师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道、社会上的不规范用语用字，并切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用语用字不规范的现象，树立师生规范化使用

2、语言文字的意识，提高我镇的形象和品位，不断提高用语用字规范率。三、工作任务本次“啄木鸟行动”的任务：一是清理校园里的不规范用字用语。包括教师的教案、板书、听课笔记、学习记录等；学生作业、试卷；学校的各种档案材料；学校的板报、墙报、标牌、校训、班风、会议记录、标语、条幅、图板等。二是纠正社会用语用字的不规范。主要检查我校所在的街道的招牌、广告、标志、路牌、标语；商品包装、说明用字。四、社会用字不得岀现下列不规范情况：使用错别字;使用超出国家法律、法规规定允许范围的繁体字、异体字；使用国家已废止的异体字和不规范的简化字；使用国家已废止的印刷字形；其他

3、不规范使用的语言文字。五、方法步骤“啄木鸟行动”采取的方法是组织六年级学生建立“啄木鸟行动队”，将过区域内的不规范用字找出来，标明地点，发现者年、班、姓名，发现前用字，改后用字，登记造册，把反馈表及时上报学校，同时采集图片资料，然后由校语言文字工作领导小组核实并协调有关部门整改及时进行复查。校内不规范用语用字情况由各校自检自查，填写相关表格进行汇总，及时整改。六、措施要求1.学校根据活动要求，按照学生实际，组建活动小组2•活动范围、人员分配由三名老师和二十名学生组成“啄木鸟行动队”。3•开展调查时，用数码相机等摄像工具对不规范社会用字进行拍摄记录

4、，收集好相关影像资料，并填写好《错别字纠错单》。七、行动的安全工作加强安全教育，防止意外安全事故发生。带队老师要求认真组织，周密安排，确保行动中的师生安全。行动结束后须认真填写《“啄木鸟行动”调查记录表》。周家小学“啄木鸟在行动”综合实践活动计划活动名称：“啄木鸟在行动”综合主题实践活动一、活动目标：为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，落实“讲普通话、写规范字、做文明人”的号召，进一步提高我班语言文字规范化水平，决定开展一次“啄木鸟行动”，查找、纠正不规范用字活动。活动意义:1、通过活动，让学生懂得正确书写的重要性。2

5、、培养学生主动探索、团结合作、勇于创新的精神。3、在活动中培养学生的观察、表达、交际等基本能力,在不断的探索和处理信息中培养其创造性思维和想象能力,使学生在综合能力得到发展的同时，养成积累语言的好习惯。三、活动任务1、检查学生的作业，教室的学习园地，教室的标语等上面的错别字并记录，同时及时纠正错别字。2、检查校园内的宣传栏、标语，征订的报刊、杂志上的错别字并记录，同时给相关部门和单位写改进建议书。3、有组织地对学校周边主要街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等上面的错别字进行查找并登记，并对相关个人或单位提出改错建议。四、活动

6、准备1、与家长取得联系，做好家长的思想工作，争取家长的支持与配合，并让家长参与该活动，为学生外岀走访的安全提供保障。2、与村、社、街道取得联系，做好周边小店店主的思想工作，争取店主的配合，希望店主也能参与到活动中，肯定学生的工作。五、预期目标1、让学生了解错别字的危害，体会不规范用字造成的后果和恶劣影响，教育学生正确书写，规范用字。2、让学生明确写错别字的原因，养成认真书写，勤于检查的好习惯,并学会检查错别字的方法。3、学会使用工具书的方法，体会使用工具书学习语文的好处。4、通过活动，在全校师生、全社会中形成规范用字的/E、V/o5、为语文学习

7、积累一些有益的资料。六、活动要求1、全体同学要高度重视,热情参与,认真查找。载。2、各组组长要切实负起责任，组织有序，详尽准确记3、全体学生在校外活动时要听从老师的安排，不能私自行动或乱跑，确保人身安全。4、在活动中对相关的人要有礼貌，不能直言批评。七、活动准备：师生共同酝酿讨论，确立活动方案，制定切实可行的活动方案。1、设计表格。“啄木鸟”行动调查表同学们，为使大家生活过得充实而有意义，请你走上街头，或仔细翻阅报刊书籍，或留心观察电视屏幕，回忆自己的学习生活，做一只书林中的“啄木鸟”，去发现“害虫”，消灭“害虫”，完成表格内容。2、确定调查的内

8、容、范围。3、确定任务。4、准备活动注意事项。5、活动时间安排：“十一”放假期间。八、活动过程:第一阶段：展开调查，寻找错别字利用假日，