啄木鸟行动调查报告

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1、啄木鸟行动调查报告　　篇一：金砺小学啄木鸟行动调查报告　　啄木鸟行动调查报告　　金砺小学　　调查人员：少先队大队部部分同学调查时间：XX年9月27日下午调查线路：金砺小学周围街道　　调查内容：招牌、广告、海报、张贴品、宣传品、菜单、商店摊点等的用字情况。　　调查结果：金砺小学　　分析报告：　　经过调查，我们发现社会上的错别字随处可见，在一些小店里会时常见到一些方言词语，出现一些不文明的用词，分析原因有以下几点：　　1．大多书的错别字都出自小商贩的宣传品。这些宣传品的草拟者大多文化水平不高，容易把字写错用错，使人们产

2、生误解，有时还会造成不必要的麻烦。因此，希望这些小商贩抽空学习语言文字，提高自己的文化水平。　　2．许多商家为了吸引更多的顾客，采用谐音或方言代替的手法写广告词，改换一些成语熟语中的字，来达到宣传商品的目的。这样用汉字，粗心的人视而不见，没有责任心的人则认为无所谓。　　3．广告、招牌中繁体字的大量使用。《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条规定，只有在文物古迹，书法、篆刻等艺术作品，题词和招牌的手书字中才允许使用繁体字。所以大街道上应该使用规范的语言文字。　　通过这次调查活动，我们深(来自:小龙文档网:啄木

3、鸟行动调查报告)刻认识了汉字在社会生活中的运用还存在着许多不规范甚至错误使用的地方。虽然国家已经颁发了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，但至今都没有杜绝用、误用现象，这不仅影响了汉字的形象，对学龄儿童更是一种误导。因此，语言文字管理部门要积极行动起来，在最短的时间内将所有的错别字、用得不恰当的字都改正过来。作为小学生，我们更加意识到认真学好祖国语言文字的重要性。我们一定要学好、写好、用好祖国的语言文字。　　金砺小学少先队大队部　　XX年9月28日　　篇二：规范社会用字,“啄木鸟”行动调查报告　　永葆汉字魅力，从

4、身边做起　　-----规范社会用字,“啄木鸟”行动调查报告　　潍坊市坊子区坊安街道南流小学　　XX年4月15日　　闻名于世的汉字是世界上最古老的文字之一，它是多么神奇,被外国人称为”魔方文字”。汉字有它独特的魅力。它是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。今天，越来越多的外国人慕名前来学习。汉字也越来越广为推广，作为炎黄子孙，我们应该为此而自豪。但是，如今社会上的一些人不仅没有很好地掌握它，而且还胡乱使用，出现了大量的错别字、异体字、

5、繁体字、二简字等，给人们带来了不必要的麻烦。为此，根据上级要求，我们南流小学四至六年级的少先队成立了6个“啄木鸟行动小组”，对社会用字进行了调查活动。一、活动主旨:　　本次活动的目的主要是通过组织学校四至六年级的全体队员参与“啄木鸟”行动，在让学生明白这次活动要求的基础上,认真扎实地落实,增强队员的语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，进而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围,激发少先队员的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注身边事的优良品质。二、活动内容:　　我校宣传栏、黑板报、同学作业以及城区主要街道两侧

6、的企事业单位、各个门头,经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践活动中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力和纠正不规范字的意识。三、活动准备：　　1、学校准备1面红旗，旗面内容为“规范社会用字，共建文化潍坊”。　　每个活动小组到互导部领取一面少先队队旗。　　2、学校对行动小组成员进行社会用字规范知识的辅导培训，并制定安全预案，教育行动小组成员要树立安全意识，严防意外事故的发生。3、每个小组安排班主任及助理班主任带

7、队指导行动小组开展活动。4、学生准备纸笔，发现随时记录。5、班主任准备相机，负责拍摄。　　6、每个“啄木鸟行动小组”成员明确分工，每组两名组长带领组员走上街头，寻找使用不规范字。四、调查方法：　　调查采用普查的方法，由四五年级中“啄木鸟小队”的所有队员对我校宣传栏、黑板报、同学作业以及城区主要街道两侧的企事业单位和各个门头及经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，最后各班主任对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录,并将《社会用字规范化调

8、查登记表》、《社会用字规范化调查情况记录表》填好。五、活动过程：　　（一）领导讲话提出活动要求：　　1、由学校负责组织本次活动的领导讲清活动的主旨和要求，以及本次活动的调查路线和行动中注意的安全事项。　　2、各中队由班主任和助理班主任带队，队长带领队伍，中队分成各个小分队，由小队长带领。班主任负责拍摄照片，助理班主任负责学生安全。3、按照调查路线进行详细调查