四川省成都市双流区棠湖中学2019_2020学年高一数学上学期第一次月考试题.doc

四川省成都市双流区棠湖中学2019_2020学年高一数学上学期第一次月考试题.doc

ID:57825401

大小:1018.50 KB

页数:17页

时间:2020-03-30

四川省成都市双流区棠湖中学2019_2020学年高一数学上学期第一次月考试题.doc_第1页
四川省成都市双流区棠湖中学2019_2020学年高一数学上学期第一次月考试题.doc_第2页
四川省成都市双流区棠湖中学2019_2020学年高一数学上学期第一次月考试题.doc_第3页
四川省成都市双流区棠湖中学2019_2020学年高一数学上学期第一次月考试题.doc_第4页
四川省成都市双流区棠湖中学2019_2020学年高一数学上学期第一次月考试题.doc_第5页
资源描述:

《四川省成都市双流区棠湖中学2019_2020学年高一数学上学期第一次月考试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、四川省成都市双流区棠湖中学2019-2020学年高一数学上学期第一次月考试题(含解析)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的代号填在答题卡的指定位置.)1.已知集合M={x∈N

2、x2-1=0},则有(  )A.B.C.D.0,【答案】D【解析】【分析】求出集合M,由此能求出结果.【详解】解:由集合,知:在A中,,故A错误;在B中,,故B错误;在C中,,故C错误;在D中,,故D正确.故选:D.【点睛】本题考查命题真假的判断,考查元素与集合的关系、集合与集合的关系等

3、基础知识,考查运算求解能力,是基础题.2.下列函数中,在其定义域内既为奇函数且又为增函数的是(  )A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】-17-根据函数奇偶性和单调性的性质分别进行判断即可.【详解】解:A.函数是奇函数,在定义域上不是单调函数B.函数是奇函数,在(-∞,+∞)上是增函数,满足条件.C.,函数是偶函数,不满足条件.D.,函数是偶函数,不满足条件.故选:B.【点睛】本题主要考查函数奇偶性和单调性的判断,要求熟练掌握常见函数的单调性和奇偶性.3.下列各组函数中,表示同一函数的是(  )A.与B.与C.与D.与【答案】D【解析】

4、【分析】通过求定义域,可以判断选项A,B的两函数都不是同一函数,通过看解析式可以判断选项C的两函数不是同一函数,从而只能选D.【详解】A.f(x)=x+1的定义域为R,的定义域为{x

5、x≠0},定义域不同,不是同一函数;B.的定义域为(0,+∞),g(x)=x的定义域为R,定义域不同,不是同一函数;C.f(x)=

6、x

7、,,解析式不同,不是同一函数;D.f(x)=x的定义域为R,的定义域为R-17-,定义域和解析式都相同,是同一函数.故选:D.【点睛】考查函数的定义,判断两函数是否为同一函数的方法:看定义域和解析式是否都相同.4.满足条件集合的

8、子集个数是A.15B.8C.7D.16【答案】D【解析】【分析】根据集合子集个数的公式得到结果.【详解】集合的子集个数是个,即16个;故答案为:D.【点睛】本题考察了集合子集个数问题,若集合有n个元素,其子集有2n个,真子集有2n-1个,非空真子集有2n-2个.5.设函数,则的值为A.B.C.1D.2【答案】D【解析】【分析】先计算内层的值,然后根据的值计算出的值即可.【详解】因为,所以,故选:D.【点睛】本题考查分段函数的函数值计算,难度较易.计算分段函数的函数值时,一定要注意根据自变量所在的定义域去选择用哪一段函数解析式去计算函数值.-1

9、7-6.某工厂6年来生产某种产品的情况是:前3年年产量的增长速度越来越快,后3年年产量保持不变,则该厂6年来这种产品的总产量C与时间t(年)的函数关系图象正确的是(  )A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据已知,分析函数的单调性和凸凹性,进而得到函数的图象.【详解】∵前3年年产量的增长速度越来越快,故函数为增函数,且为凹函数;又∵后3年年产量保持不变,故函数图象为平行于x轴的线段,故选:C.【点睛】本题考查的知识点是函数的图象,难度不大,属于基础题.7.集合,则是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据函数的定义域及值域分

10、别求出集合和集合,求出集合的补集,即可求得.【详解】∵集合∴∵集合∴-17-∵∴∴故选C.【点睛】本题考查函数的定义域与函数的值域的求法,集合的交、并、补的运算,考查计算能力.8.函数的单调递增区间是A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】令t(x)=x2﹣3x+2≥0,求得函数的定义域为(﹣∞,﹣1]∪[2,+∞),且函数y=,本题即求二次函数t(x)在(﹣∞,﹣1]∪[2,+∞)上的增区间.再利用二次函数的性质可得t(x)在(﹣∞,﹣1]∪[2,+∞)上的增区间.【详解】令t(x)=x2﹣3x+2≥0,求得x≤1,或x≥2,故函数的定义

11、域为(﹣∞,﹣1]∪[2,+∞),且函数y=,故本题即求二次函数t(x)在(﹣∞,﹣1]∪[2,+∞)上的增区间.再利用二次函数的性质可得t(x)在(﹣∞,﹣1]∪[2,+∞)上的增区间为(2,+∞),故选:B.【点睛】本题主要考查二次函数的性质,复合函数的单调性,体现了转化的数学思想,属于基础题.这类问题,首先要注意函数的定义域问题,保证函数的单调区间是函数的定义域的子集。9.已知集合,,若,则实数的取值范围是A.B.C.D.-17-【答案】D【解析】【分析】先根据得到之间的关系,然后利用不等式确定的范围.【详解】因为,所以,又因为,,所以

12、,即,故选:D.【点睛】本题考查根据集合间的包含关系求解参数范围,难度一般.集合间运算的性质:,.10.若关于的不等式的解集为,其中,为常数,则不等式的解集是A.B

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。