冀教版四年级上册科学复习题.doc

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1、一、填空1、在画校园的平面图时，要先确定（方向）、参照物、测量校园主要建筑物之间的（距离），再按比例把主要建筑物之间的距离表示出来。2、推和拉可以使物体的（运动状态）发生变化，推和拉都是（力）。力有（大小）和（方向）。人们对风筝施加的是（拉）力。3、由于地球的（自转），形成了昼夜交替的现象。地球每天都围绕着地轴（自西向东）不停的转动。每转动一周大约需要（24小时）。4、物体运动的基本方式有三种，即（平动）、（转动）、（震动）。前进的车轮是（转动）、拉抽屉是（平动）、被敲击的鼓皮是（震动）。5、根据动物的食

2、性，可以把动物分成（草食性动物）、（肉食性动物）、（杂食性动物）。根据运动方式我们可以把动物分为（跑的）（爬的）（走的）（飞的）（跳的）等，根据生存环境可以把动物分为（水生的）、（陆生的）、（水陆两栖的）。动物中跑的最快的是（猎豹），飞的最快的是（雨燕），游的最快的是（旗鱼）。6、我们可以模仿动物的（结构）和（功能）的基本原理，制造或（改善）机器。根据苍蝇的复眼发明了蝇眼照相机、根据蛋壳发明了薄壳建筑结构屋顶、根据草的叶子发明了锯、根据竹叶发明了筒形叶桥、根据蛇发明了机器蛇。根据飞蓬草发明了车轮，根据响尾

3、蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子发明了电子鼻，根据萤火虫发明了日光灯。7、太阳在天空中自（东）向（西）移动，影子是自（西）向（东）移动的。8、判断物体运动速度，取决于（距离）和（时间）两个条件。在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快，经过的距离越短，物体运动的速度越慢；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快，所用时间越长，物体运动的速度越慢。9、物体之间存在一种（相互吸引）的力，人们叫这种引力为（万有引力）。物体下落就是受到（地心引力）的作用。地心引力是（牛顿）提出的。10、当肱二头肌

4、（收缩），肱三头肌（舒张）时，前臂向内收；当肱二头肌舒张，肱三头肌收缩时，前臂向外伸展。11、要确定一个地点的位置，必须有参照物、方向、距离。二、判断、1、小吊车的工作原理与人的肢体运动相像。对，2、锻炼的强度越大，时间越长，越有利于身体健康。错，锻炼过度对身体不好。3、自行车车胎花纹和胶鞋底的花纹只是为了美观好看。错，花纹是为了增大摩擦力。4、当你坐在行驶的火车上，以座位为参照物，这列火车是静止的，看窗外的树木、房屋是运动的。对5、距离相同，小车运动的时间越短，速度越快。对6、石头扔到天空又掉下了是因为

5、静电引力的原因或用力太小。错，因为地心引力的原因。7、一天中影子、温度变化和太阳东升西落没有关系。错，有关系，一天中影子和温度是随着太阳位置变化而变化的。8、未来的交通工具应是绿色环保型的。对，也是从无污染和能源节俭、保护地球出发。9、人的记忆、情绪、学习和工作效率有明显的昼夜节律波动。对。10、大到宇宙，小到细菌微生物都处在运动之中。对，我们生活在一个运动的世界，运动是绝对的，静止只是相对的。11、不同种类的地图上，图例是不同的。对。12、只要受到力的作用，物体就可以运动起来。错，静止的物体所受到的力要

6、大于摩擦力才能运动起来。13、沙盘可以看出地形的高低，让人清楚的看到一个地区的布局。对14、根据仿生学制造的机器人和人一样能思考。错，机器人没有独立的思考能力，只是模仿动作等。15、物体距地心越远受到的重力越小。对。重力是受地心引力产生的，就像磁铁，距离越远受到磁力越小。16、第一辆三轮蒸汽车是美国制造的。错，第一辆三轮蒸汽车是1769年，法国人N·J·居纽制造的。17、提出“日心说”的是哥白尼。对18、两个物体之间的位置关系没有变化，说明两个物体都是静止的。错，两个物体之间的位置关系没有变化，只能说他们

7、两个相对静止。有可能两个物体都是运动的。例如：两个并排坐在行驶的列车上的两个人。19、适当地参照物是说清一个物体位置的关键。对，因为没有明显的、熟悉的参照物，大家连你说的参照物都不知道，就不能根据参照物和你所介绍物体位置之间的关系找到物体位置。20、沉到水底的物体不会受到浮力。错，因为只有是水中的物体都受到水的浮力，只是浮起来浮不起来的问题。21、摩擦力对人只有坏处没有好处。错，车胎与地面就需要适当地摩擦力。记住一句话：没有任何一样事物只有好处或只有坏处。22、交通是经济发展的命脉，也是人类赖以生存的重要

8、条件。对。23、玻璃黑板做成沙面可以增大摩擦力。对。增大摩擦力的方法就是把接触面弄粗糙，减小摩擦力的方法就是把接触面弄光滑，加润滑油等。24、太阳落山所有的动物都休息了。错，动物有夜晚活动的。三、选择1、常见的力有扭力、弹力、磁力、静电引力、浮力、地球引力、摩擦力、压力。直接作用在物体上的力有：扭力、弹力、浮力、摩擦力、压力。与物体有一定距离的有：磁力、静电引力、地球引力。射箭利用的是（弹力），推小车是利用（推力）但推小车下坡