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时间:2020-03-29
《小学班队会活动方案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、活动目的: 认识到钱的来之不易,学会正确使用零花钱,养成良好的生活习惯 活动时间: 2005年10月25日 活动地点: 本班教室 活动方式: 交流、讨论 活动步骤: 一、课前准备:向父母采访(1)父母每天或每月能赚取多少钱? (2)父母通过什么途径赚钱? (3)父母赚钱辛苦吗?举一例证明。 二、完成一项调查问卷: 1.你每月的零花钱是多少? A.100以下B.100—200之间C.200—300之间D.300以上 2.你父母每月的收入是多少? A.500以下B.500—800之间C.800—1
2、200之间D.1200以上 3.你平常用零花钱干什么? A.买文具B.买零食C.玩具或小饰物D.其它 4.你平常多长时间去一次商店或超市? A.一星期1次B.一星期2次C.一星期3次D.一星期4次 你觉得怎么样花零花钱才是最值得的?(可随喜好回答) ____________________________________________________________ 5.你平常捐款吗? A.经常B.有时候C.被逼的才捐D.从不捐 6.你花钱去买一样很贵重的物品的时候会心痛吗? A.非常心痛B.有一点C.
3、反正花的是老爸老妈的钱 D.是我喜欢的我就要买,不心痛,不管多贵 7.你将零花钱积累储蓄起来吗? A.有B。没有 三、交流父母赚钱的辛苦。谈谈感受。 四、总结调查。 1.()的同学零花钱在100以下,()的同学选择了B,()的学生是200—300之间,而()的同学是D 2.而父母的月收入是A的同学占了,而B的是%,月收入是800—1200的占了%,D的占了% 3.同学们平常用零花钱去买文具的占了%,买零食的占%,C的有%,D的占了% 4.A的为%,B的为%,C的有%的有3% 5.大多数同学认为只要买到自己
4、喜欢的东西就觉得最值得,价钱是次要。还有一部分的同学觉得一件东西向往了很久,买到之后就觉得非常有价值 6.A的为%,B的为%C的为%,D的为% 7.A的为%,B的为%。C的为%,选择D的是% 由此看出,现在的青少年是那么的挥霍金钱。附案例(一):当好值日生(一年级班队会)一、活动目标:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好 值日生。二、活动要点:1.认真值日是爱劳动的表现。2.要认真负责地当好值日生。三、教具准备:投影仪、投影片、小红花、小奖品;四、活动过程: 1.激发兴趣引入活
5、动①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书:“当好值日生”)2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中
6、你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)3.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)4.谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,
7、都应该当好值日生。)5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。6.夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。②给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。五、活动总结1.通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的
8、小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?2.全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)附案例(二)《我们从小讲‘诚信’
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