《翻折与轴对称图形》说课稿.ppt

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1、翻折与轴对称图形上海市文来中学谢小花上海市文来中学一、复习回顾二、观察归纳三、运用内化四、实践应用五、自主小结六、作业布置原则：以学生为主体．坚持：动手操作、独立思考、归纳概括、合作交流．（一）复习回顾图（1）图（2）上海市文来中学目的一感受局部与整体的关系；目的二回顾平移、旋转内容；目的三引翻折运动．上海市文来中学（一）复习回顾上海市文来中学二、观察归纳三、运用内化四、实践应用五、自主小结六、作业布置翻折运动一、复习回顾（二）观察归纳——翻折运动上海市文来中学上海市文来中学一、复习回顾二、观察归纳三、运用内化四、实践应用五、自主小结六、作业布置翻折运

2、动轴对称图形（二）观察归纳——轴对称图形上海市文来中学上海市文来中学一、复习回顾二、观察归纳三、运用内化四、实践应用五、自主小结六、作业布置翻折运动轴对称图形上海市文来中学（三)运用内化——概念辨析第一组：（4）（1）（2）（3）平行四边形正五边形等腰梯形螺旋桨形“师生相互协作”?上海市文来中学（三)运用内化——概念辨析上海市文来中学（三)运用内化——概念辨析上海市文来中学（4）（3）（1）第二组：（2）长方形角八卦图等腰三角形（三)运用内化——概念辨析“学生自主呈现”上海市文来中学一、复习回顾二、观察归纳三、运用内化四、实践应用五、自主小结六、作业布

3、置剪轴对称图形翻折运动轴对称图形（四）实践应用—剪轴对称图形问题2动手实践：活动一：利用所学“轴对称图形”的知识，请你用剪刀在一张彩纸上剪出一个轴对称图形供大家欣赏；并简单叙述如何剪成这个图形.上海市文来中学（四）实践应用—剪轴对称图形上海市文来中学一、复习回顾二、观察归纳三、运用内化四、实践应用五、自主小结六、作业布置剪轴对称图形翻折运动轴对称图形上海市文来中学折纸方案呈现（四）实践应用——折纸方案呈现活动二：如何通过折纸剪出下面这幅简图.有哪些可行性的折纸方案.上海市文来中学（四）实践应用——折纸方案呈现上海市文来中学一、复习回顾二、观察归纳三、运

4、用内化四、实践应用五、自主小结六、作业布置翻折运动轴对称图形上海市文来中学剪轴对称图形折纸方案呈现（五）自主小结上海市文来中学一、复习回顾二、观察归纳三、运用内化四、实践应用五、自主小结六、作业布置翻折运动轴对称图形上海市文来中学剪轴对称图形折纸方案呈现（六）作业布置1．《练习册》习题11.5．2．画出以下图形的所有的对称轴：3．（1）剪出“世界儿童手拉手”的图案．选做：（2）如果把8个儿童变成5个儿童，用所学知识，最优的折纸方案剪出该图案．等腰直角三角形菱形正方形正六边形上海市文来中学基础完善拓展上海市文来中学四个坚持：坚持概念要旨贯穿课堂始终的原则

5、；坚持完善数学语言表达能力的培养；坚持激发学生学习的兴趣与探究欲；坚持数学学习思想方法的渗透引导．谢谢，恳请专家、老师批评指正！上海市文来中学