做阳光型教师.docx

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1、做阳光型教师，让心灵的阳光普照学生刘妍有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有劳累，有收获，有苦涩，也有甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，离不开所有任课老师的鼎力相助，离不开学校领导的全力支持。提到班主任，我不禁想起了在班主任培训中一位全国优秀班主任——王文英。听课者都

2、被她动听的歌声、优美的舞姿、亮丽的形象、幽默的语言、超人的智慧……所吸引，所征服。我顿悟：当老师原来可以是一种享受，可以有那么多的快乐，可以有那么多的感动。用一句广告词：第一眼就被她点亮。所以迫切的想走近她、了解她。王文英个人小档案：山西省太原市杏花岭区六中班主任，中学语文高级教师。曾荣获全国优秀教师、全国优秀班主任、全国劳动模范，山西省模范教师、山西省优秀班主任、山西省优秀辅导教师，首届太原市人民满意的“十佳”教师、太原市“十佳”班主任等荣誉称号。她热爱生活，主张“活出精彩，活出自己”；她多才多艺：曾学过声乐，获得过市级大奖

3、赛美声唱法三等奖；学过钢琴，已通过七级；学过舞蹈，曾在全国比赛中获奖；学过指挥，荣获过省优秀指挥称号；她还学过体操、学过古筝、学过武术，学过美发，学过裁剪……从2005年起，受邀赴上海、天津、沈阳、山东等20多个省市作报告、讲学，受到广泛的好评和强烈反响。正是这样一位富有个性且很“另类”的教师，第一次见到她的人，都困惑于她时髦的衣着、打扮。不像教师，倒像明星。由于她的极端爱美，曾一度引起家长的怀疑与犹豫，从开始的一天签7份“学生转出证明"到现在每人1万5转入她的班，还要选了又选，挑了又挑。王老师向所有人证明了她优秀的班级管理能

4、力和教学能力。我不禁在想她是如何做到的。她却说：“困难有时会压倒一个人，有时又会让人变得更加坚强。”所以，我想说：做一名优秀的班主任需要有坚忍顽强的毅力。刚做班主任的时候，出于自己的年龄，自己的经验，或许会有很多困惑,我们经常会因为一点小事而丧失信心，因为一个学生表现不佳而对整个班失望，我们会因为领导的一句批评而懊恼伤感4好几天，而这一切都在于我们缺少一种奋起的勇气，一种坚忍顽强的毅力。所以，要想当班主任，就需要我们有坚韧顽强的毅力，有一种不放弃的决心。“困难虽然有时会压倒一个人，但有时又会让人变得更加坚强。”只要我们应该变压

5、力为动力，让自己坚持，让自己坚强，我们就有了一个最强有力的支点。是的，班主任工作或许大多数老师都做过，但很少有人能在这个岗位上干的收放自如，乐此不疲，而王文英做到了。在王文英的班级里，你看不到吵架打架的现象，看不到脏乱差的教室,看不到乱哄哄的自习场面。带课的教师聊起这个班时，她们评价说这个班的学生特别有礼貌、特别自觉。王文英老师因外出讲课，学习，公务事情多，有时一走就是十几天。但她的班级从来没有出过事情,课也未误下，许多老师都感到奇怪。其实并没有什么奇怪的，因为她走进了学生的心灵，让每个学生都喜欢她，从而敬重她。她说，现代的学

6、生其实不需要你管理，而需要关心；不需要责骂，而需要鼓励；不需要说教，而需要行动；不需要考验，而需要分担；不需要冷落，而需要疼爱；不需要寄予希望，因为他本身就是希望。每当新生走进她的班级里时,每人都有会收到一个带有她肖像的信封,里面有她真诚的寄语:你的过去不必提起,你的梦会在在这里实现!在她的班级里，值日生的队伍中有她的垂范;早操的队伍里,有她认真作操的倩影;学生生日的派对里,有她深深的祝福。她在课堂上是学生的老师，生活中是孩子们的“知心姐姐”。她以“知心姐姐”的角色在学生的日记本上彼此交流、沟通，在短信中指点迷径。所以，我想说

7、：走进学生的心灵，给学生一个喜欢你的理由，如果我们真正做到了这一点，我想应该没有哪个学生会不喜欢你。作为新时代的班主任，以苦行僧的形象出现在学生面前已经不再受欢迎了。现在的学生喜欢与时俱进、富有内涵、睿智聪慧的班主任，喜欢代表着时代，代表着新潮，代表着“年轻”的阳光班主任，做了十几年班主任的王文英深知这一点。她说：今天你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。是的，如今的学生学习本身就已经够辛苦了,教师再把自己的喜怒哀乐时时带到课堂上,岂不异于摧残学生?如果学生每天看到的是清清爽爽、满脸朝气阳光的班主任，那是多振奋精神的事情啊！

8、不再一脸严肃，不再一脸沉重，不再紧崩着神经，那是多么美好而轻松的心情！在这样的状态和心情下学习，学生不也就更阳光更灿烂了吗？阳光中的学生怎能不喜欢学习呢？所以,我们要4把阳光洒进学生的心田。于是，她每天把自己打扮得靓丽、精神,朝气蓬勃,给学生精神上视觉上一种美的享受。努力使学