南大大学语文课程期末试卷.doc

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1、南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交1、司马迁在《史记·李将军列传》的末尾评论道：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”请把这段评论翻译成现代汉语，然后分析这段评语体现了司马迁的什么态度？（10分）答：《论语》说，在上位的人本身行为端正，即使不下命令，人们也会遵守，人们也会遵守奉行；自身行为不正，即便下了命令，

2、人们也不会遵守奉行。大概说的是李将军吧，我看到李将军诚恳朴实像个乡下人，开口不善于言谈。到他死的那天，天下认识和不认识他的，都为他尽情哀痛。他那忠实的品格的确得到士大夫们的信赖么？谚语说：桃树李树不会说话，可是树下自然会被人踩成一条小路。这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。司马迁在传后的赞语中，引用了古人的话和民间谚语，写得言近而旨远，语浅而意深，既表现了司马迁对这样一位朴实的有才能的英雄人物的敬仰，也寄予了很深的政治上的感慨，后后人以启迪。2、周厉王压制民众的批评，最终的下场是什么？召公说：“防民之口，甚於防川。川壅而

3、溃，伤人必多；民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至於列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而後王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用於是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食於是乎生。口之宣言也，善败於是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之於心而宣之於口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”这些劝谏语有什么启发意义？（用250-350字回答问题）（10分）答：周历王残暴，引起国人的反对，可他不但不听召公的

4、劝告，反而派出巫者监视百姓，任意屠杀人民，企图暴力钳制舆论，激起民变，最后得到被国人流放下场。这些劝谏语讲述听从和顺应民意的重要性，民意反应人民的意愿，他们想要得到的，如果没有听从他们的意愿，而采取不听，甚至想法设法的让他们不要发表言论，最后没有人能去发表意见，以至管理者不能知道人民的意愿，不能为民做出合理的施政，结果可想而知，被民抛弃。此文阐明了广开言路第5页共5页的重要性，反映了可贵的民本思想。以及荀子“水能载舟,亦能覆舟”,顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”皆同此理，甚至我们党的能够强大起来，也是因为联合最广大的人民，一起打败强

5、大的敌人。从古到今，一个国家，一个政党，甚至一个集体等，想要有所作为，就必须发挥人民的力量。发挥人民的力量，就需要了解人民最真实的想法，要以民为本。1、请全面分析刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的格律特点。（巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。）然后说明其中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”为何能成为千古名句？（10分）答：一、格律特点：     1.押韵：韵脚为身、人、春、神等    2.平仄：平起式首句入韵。类型是甲（平平仄仄平平

6、仄）乙（仄仄平平仄仄平）丙（仄仄平平平仄仄）丁（平平仄仄仄平平）甲乙丙丁。     3.对仗：颔联是平对，音步是二二二一对二二二一；颈联是言对，音步是二二二一对二二二一。     4.全诗都是三字尾。二、成为千古名句的原因：①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好； ②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。2、请谈谈契诃夫短篇小说《苦恼》主人公姚纳苦恼的具体内容及小说要表现的主题。（10分）答：姚纳的苦恼是妻子、儿子都相继去世，

7、生活贫困、孤苦无助，他想向别人倾诉心中的痛苦，然而偌大一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人，最后他只好对着自己的小母马诉说。这是一件发生在社会底层的微不足道的小事，作者借此提示出社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态，反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠。3、曹丕《与吴质书》写作上的基本特点有哪些？（10分）答：1.慷慨任气，而且文采焕然。2.平等谈心，从容委曲。3.坦诚真挚的的感情，清丽婉约的风格，优美流畅的语言。第5页共5页4.平易简洁，适于达意。5.用常典，贴切巧妙。6.用感情色彩浓厚的词语和句式。7.对比方

8、式巧妙。6、阅读下列文段，然后回答问题：庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之後，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而況大軱乎！良庖岁更刀，割