教育系新教师培养方案.doc

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1、教育系新教师培养方案使应届毕业进入我系的年轻教师尽快适应教学工作，站好讲台，较好的完成其教学工作并尽快熟悉我系的工作特点，了解高职高专院校定位和人才培养规格，特制定出本培养方案。一、指导思想认真贯彻落实上级关于新教师培训的精神，从我系实际情况出发，以加强教师职业道德和课程体系理念建设为核心，以提高教师综合素质为重点，坚持理论联系实际，有针对性开展培训。二、培训目标通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育工作，热爱学生；激发工作责任心和积极性，熟悉有关教育法规和我系各专业人才培养方案与课程体系；学握学校教育教学要

2、求和方法，提高教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。三、培训对象2006年和2007年新分配到我系的教师。四、培训内容和要求(-)道德规范教育专题：加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的、合格的人民教师。(-)政策法规教育专题：通过专题讲座，使新教师进一步了解《教育法》《教师法》等政策法规，增强新教师的教育法规意识，依法执教。(%1)教育教学常规训练专题：组织学习我校各类规章制度，通过教育教学专题讲座、听课和观摩教学等方式，对新教师的教育管理以及备、讲、批、辅、查、研等教学常规进行有针对性的指导，尽

3、快提高新教师的教育教学能力。（四）熟悉学校的相关教学管理文件，了解教学和班主任工作规范。（五）熟悉所在专业的教学计划，熟悉教学大纲，了解授课计划的编制，了解、熟悉教学各环节的基本要求。（六）熟悉教案撰写的具体耍求，熟悉课程教学所必需的教学参考资料，熟悉课程所需要的教学实践环节和现代教育技术手段。五、培训形式坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。1、集屮学习培训。参加由学校统一组织新教师，通过专题讲座、问题研讨、观摩课等形式进行的培训。2、自学。布置课题，提出要求，

4、由新教师自修自学，写好笔记。3、问题研讨，咨询诊断。针对工作屮出现的问题，组织新教师研讨，寻找解决问题的办法、措施。4、开展拜师结对活动。由系向新教师推荐指导教师，或新教师选择自己的指导教师，进行指导性学习。六、考核和总结1、在培训中，系要对新教师参加培训的情况和新教师的表现进行阶段小结，及时沟通，提高培训实效。2、每学期组织一次对新教师的听、评课活动，按照新教师达标课的要求量化打分，结果上报教务处。3、培训结束，要组织对新教师进行验收过关考核。经验收考核不合格者，延长培养时间，待下学期再进彳亍考核验收。教育系200

5、7-3方案2007—3