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时间:2020-03-25
《大窝镇乡村学校少年宫实施方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高县大窝镇乡村学校少年宫高县大窝镇乡村学校少年宫实施方案根据《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》通知精神,为加强大窝镇乡村学校少年宫的建设及规范化管理,提高学校少年宫的整体办学水平,逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合,布局合理、功能完备、资源共享互补,独具特色的未成年人思想道德建设体系,秉承学校的“践行仁智勇艺,为学生终生发展奠基”的办学理念和“传承国学”的主题文化内涵,特制定本实施方案。二、目标定位:在“乡村学校少年宫”建设中,坚持依托学校现有的设备设施、场地、师资力量,发掘、整合
2、各类教育资源,从“感恩教育”、社团活动、行为习惯、特色体验等多方面入手进行探索,逐步打造让学生快乐成长的素质教育特色,真正让我镇的“乡村学校少年宫”建设步入健康良好的发展事态,促进学生个性和谐发展。三、组织管理(一)加强组织领导,进一步提高思想认识。学校成立以校长为少年宫主任、副校长和中层干部为副主任的“少年宫”工作小组,指导、协调和考核“少年宫”建设,教职工全员参与工作。重视抓好“少年宫”管理层面的队伍建设,在教职工中开展“乡村学校少年宫”建设群策群力活动,确保工作成效;加强辅导员队伍建设,有计划地组织辅导员到外地参
3、观学习,定期召开辅导员工作会,探讨工作体会与经验交流。……………………………良好习惯造就一生………………………高县大窝镇乡村学校少年宫大窝镇乡村学校少年宫领导组:组长:丁昌洪(大窝镇党委书记、人大主席)副组长:王立新(大窝镇镇长)金耀辉(大窝镇副镇长)董贤联(大窝镇中心小学校校长、支部书记)成员:王震(大窝镇党政办主任)曾中华(大窝镇经发办主任)王学海(大窝镇派出所驻校民警)何志恬(大窝镇中心小学校副校长)杨超(大窝镇中心小学校副校长)黄茗笙(大窝镇中心小学校办公室主任)卢学英(大窝镇中心小学校教导主任)黄洪(大窝镇中
4、心小学校教导副主任)大窝镇乡村学校少年宫工作组:主任:董贤联副主任:何志恬杨超卢学英黄茗笙黄洪成员:杨敏严方启金学升刘仲荣李远贵(老协会)李东(实践基地负责人)村完小、中心园负责人及各班班主任、辅导教师(二)做好宣传发动工作,进一步达成共识。充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及班会等形式,加大宣传力度。通过宣传,让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义,为全面实施素质教育创造良好氛围;坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,加大辅导员培训力度,利用“走出去、请进来”……………………………良好习惯造就一生…
5、……………………高县大窝镇乡村学校少年宫等各种各样的培训方式,努力培育一支高素质的专业教师队伍,以满足“乡村学校少年宫”工程对师资的较高要求。四、统筹规划(一)总体规划,分步实施结合我校硬件配置和师资情况,我们初步开展了武术、篮球、舞蹈、鼓号乐队、合唱、经典诵读、信息技术、绘画、手工、书法、象棋、社会实践等共15个项目,目前活动开展覆盖全校学生的60%;以后在条件比较成熟的情况下,根据教师申报特色项目、学生自主选择增加新的活动项目并成立社团,由老师和学生共同管理,形成良性循环,从而带动新项目的开发。(二)重视硬件建设学
6、校高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设,在充分利用学校现有设施的基础上,争取多方支持,谋求发展,使“乡村学校少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。学校在原有的音、体、美、书法等器材的基础上,投资20余万元新购置钢琴、鼓号乐队器材、车模、口风琴、手工、绘画制作材料、雕刻工具、舞蹈服装、图书、音响器材等硬件设施,并不断改善学生活动场所,为“乡村学校少年宫”工作的开展奠定硬件基础。(三)加强师资队伍建设校内专职辅导员:音、体、美、信息技术教师。校内兼职辅导员:校内具有一定特长的教师。校外辅导员:利用当地的社会教育资源,聘请当地
7、的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。目前聘请的校外辅导员名单如下:……………………………良好习惯造就一生………………………高县大窝镇乡村学校少年宫书法:李远贵“五老”美术:李仲瑜“五老”林家洪中学教师器乐:罗国华石坝村器乐爱好者篮球:李清高天台社区篮球爱好者李水平天台社区委员、篮球爱好者舞蹈:朱德容中学教师田丹中学教师写作(诗歌):李显良“五老”中国象棋:陈永宏龙泉小学教师思想品德教育:欧俊镇团委常务副书记、宜宾市精神文明先进人物关于师资培训,我们会积极配合上级主管部门的安排,支持教师“走出去”或“
8、请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修,聘请专家来访或专业指导,支持教师参加舞蹈家协会、音乐家协会、美术家协会等组织培训班,通过提高辅导员队伍专业素质来提升“乡村学校少年宫”建设水平。我们还将充分利用社会教育资源,积极与书画学会、书法家协会、摄影家协会等群众组织合作,争取他们在人力上的支持和配合,拓展师资渠
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