湖南省农村育龄女性生殖道感染知信行现状与干预研究.pdf

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1、论文题目：参与式培训在医学生艾滋病学科、专业：研究生姓名：指导教师：反歧视教育中的应用研究护理学赵会芳王红红教授中南大学二O一一年五月分类号——硕士学位论文参与式培训在医学生艾滋病反歧视教育中的应用研究AParticipatoryTrainingofAIDSAnti-discriminationEducationforMedicalStudents作者姓名：学科专业：学院(系、所)：指导教师：赵会芳护理学护理学院王红红教授做答辩日抛匕到?答辩委脍主凼、中南大学二O一一年五月原创性声明本人声明，所呈交的学位

2、论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者芋名。赵铒日期：砂1、年刀多月狎日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，

3、可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。储獬：赵％刷谧名并缈圳知则9日硕士学位论文中文摘要摘要目的描述医学生对艾滋病相关知识的掌握水平和对艾滋病感染者的态度及医疗服务意愿现状，探索医学生艾滋病知识、态度、医疗服务意愿的影响因素及三者间的相关关系。在描述的基础上，探索参与式艾滋病反歧视培训模式对医学生艾滋病反歧视教育的效果。方法在湖南省某医学院校采用随机抽样方法，随机抽取医学生200名，采用横断面

4、调查研究，现场问卷收集，使医学生匿名填写艾滋病相关知识、歧视及医疗服务意愿问卷。在自愿参与、知情同意的基础上纳入干预对象80名，随机分为实验组和对照组，实验组采用参与式艾滋病反歧视培训模式，对照组不参加培训活动，通过传统教学、媒体宣传等途径获得相关信息。分别于干预前后，运用艾滋病相关知识问卷、艾滋病一般态度调查问卷、自制医学生艾滋病医疗服务意愿测定条目调查医学生艾滋病相关知识、态度及医疗服务意愿。采用SPSSl8．O建立数据库并进行数据逻辑查错，统计方法包括：统计描述、方差分析、相关分析、t检验、卡方检验

5、、非参数检验及两因素两水平重复测量的方差分析等。结果(1)发放问卷200份，回收有效问卷192份，有效率为96％。医学生艾滋病相关知识总得分为16．54±2．6l，艾滋病的一般特点及传播途径知识答对率高，艾滋病的非传播途径及预防知识答对率低。(2)医学生对艾滋病感染者的态度总得分为50．48±9．44，属于中等歧视态度。(3)医学生对艾滋病感染者提供医疗服务意愿得分为7．06±2．43。(4)有无参与过艾滋病相关培训对医学生艾滋病相关知识得分有影响，参与过相关培训的医学生艾滋病相关知识得分明显高于未参与者

6、，P=O．016。不同年级医学生艾滋病态度得分差异有统计学意义，P=O．003。不同年级医学生对艾滋病感染者的医疗服务意愿差异有统计学意义，P=O．037。(5)艾滋病相关知识得分与态度得分呈负相关(r=-O．253，P=O．010)，艾滋病相关知识得分与医疗服务意愿得分呈正相关(r=O．154，P=O．042)，医学生对艾滋病感染者歧视态度得分与医疗服务意愿得分呈负相关(r一0．600，P=O．000)。(6)培训后实验组与对照组知识、态度及医疗服务意愿得分经两样本均数t检验／非参数检验，差异有统计学意

7、义(PO．05)；医学生艾滋病相关知识、态度、医疗服务意愿的时间因素与干预因素之间存在交互作用(P

8、照组有所升高；随时间变化，实验组医疗服务意愿得分升高，而对照组得分下降。结论(1)医学生对艾滋病的一般特点及传播途径知识答对率高，艾滋病的非传播途径及预防知识答对率低，害怕传染为导致医学生艾滋病相关歧视的一个重要原因。(2)医学生对艾滋病感染者的态度为中等歧视，多数同学对艾滋病感染者选择逃避的态度，不愿接触，且医学生对艾滋病感染者的态度受社会主流价值观影响大。(3)参与艾滋病相关培训可以提高医学生艾滋病相关知识得分，年级是医学