审计局局长教育实践活动个人对照检查材料

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时间:2017-08-23

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1、审计局局长教育实践活动个人对照检查材料审计局局长教育实践活动个人对照检查材料审计局局长教育实践活动个人对照检查材料审计局局长教育实践活动个人对照检查材料审计局局长教育实践活动个人对照检查材料审计局局长教育实践活动个人对照检查材料审计局局长教育实践活动个人对照检查材料审计局局长教育实践活动个人对照检查材料审计局局长教育实践活动个人对照检查材料审计局局长教育实践活动个人对照检查材料审计局局长教育实践活动个人对照检查材料党的群众路线教育实践活动开展以来,在深入扎实学习、广泛听取意见的基础上,通过群众提、上级点、互相谈、自己找等多种形式,认真查找了自己在“四风”方面存在的问题,共查找到干部群众对自己的

2、意见建议28条,其中涉及“四风”方面15条。自己深刻剖析了问题产生的原因,明确了今后的努力方向和改进措施。在工作之余,我与每个班子成员深入开展了谈心交流。以下就本人思想、作风、纪律等方面作一对照检查和自我剖析,现将个人对照检查情况报告如下:一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央“八项规定”及省市县相关规定方面情况(一)贯彻落实情况。作为一名党员,多年来始终以党员标准严格要求自己,严格遵守党的政治纪律,认真贯彻落实中央“八项规定”及省市县委相关规定,在思想上政治上行动上同党中央和县委保持高度一致,较好地执行党的方针、路线、政策,自觉执行民主集中制原则和维护领导班子团结,始终坚持做到围绕大局、服从大局

3、、服务大局,自觉加强对干部群众的政治纪律教育,及时发现、提醒和纠正机关和村上的一些苗头性倾向性问题,自觉用党章规范自己和乡、村级干部的一言一行,做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。(二)有关情况说明。一是公务用车方面,有办公车辆二辆,排量1.8升,外出统一由办公室安排,没有配置专车。二是个人住房方面,在fpb家属楼商品房一处,面积125平方米。三是办公用房方面,有一间15平方米。四是人情和职务消费方面,自己出钱消费。五是配备秘书方面,没有配备秘书。六是经费开支方面,严格按照标准,不存在违规情况。七是家属子女从业方面,妻子在xxx工作,儿子在大学毕业待业中。八是出入私人会所方面,没有出

4、入私人会所。(三)存在的问题。一是在党的大政方针的学习上存在不够深入,不够及时的现象;二是存在着在工作中对党的路线、方针政策,宣传贯彻,落实力度不够的问题;三是对业务知识不熟悉;四是思想认识还没有完全到位,缺乏抓好“八项规定”落实的狠劲和韧劲,节约的氛围不够浓厚,抓制度落实存在时紧时松现象,缺乏一以贯之、常抓不懈的工作力度;五是工作措施较为简单笼统,缺乏可操作性较强的制度和规定,有的制度建立时间较长,与新形势不相适应,尚未及时重新修订;六是落实“八项规定”成效主要体现在节约经费开支上,形式主义问题仍比较突出,落实工作部署照搬、照抄、照转上级文电的现象仍存在,结合实际抓落实的力度欠缺,加强作风建

5、设的思路方向把握得不够准确。二、在“四风”方面存在的问题自教育实践活动开展以来,本人通过调研、访谈、座谈、发放意见建议征求表以及领导点、自己查、同事帮、群众评等形式,查找到了我存在的“四风”问题,如一些同事给我提出:深入基层不够,与职工交流不多,开会时间较长,有指派副职顶替参会等问题;一些群众还指出说,我下基层搞调查研究少,与了解掌握实情不够;也有人批评我在得过且过思想严重,存在好人主义。同时问卷调查中还了解到,社会上对审计工作未能实现全覆盖,审计整改率不高及加强审计干部队伍建设、防控审计风险、审计信息化建设等方面提了一些有建设性意见建议,这些意见建议,通过收集整理梳理,归纳出我在“四风”上存

6、在以下突出问题:(一)形式主义方面存在的问题1.系统学习不够,特别对审计业务知识、财经法规等学习不够深入,对理论学习只满足于完成“规定动作”,看文件、读报纸,甚至只是看标题不看内容,静下心来仔细研读不够,在学习过程中,世界观、人生观和价值观的对照改造还不够深刻,缺乏学中干、干中学的钻劲。2.不注重结合调查研究,机械地照搬照套,照本宣科,工作中有时脱离了实际,对宏观的事考虑的多,对细小环节考虑的少,会议偏多较长。3.用科学理论指导实践,解决问题的能力不够,在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。4.会议强调多,督促检查少,凭借经验主观判断多,深入基层调查研究少,工作随意性大。5.想问

7、题、做决策时深度不够,坐在办公室多,听汇报多,深入基层少,脱离群众,接地气不够,偶尔有迟到情况。6.好人主义严重,表扬干部多,批评干部少,八小时以内抓得紧、要求严,八小时以外管的松,对干部的个人问题关心不够,法号施令多,关心帮助少。(二)官僚主义方面存在的问题1.公仆意识淡薄,关心群众不够,思想深处对“依靠谁、为了谁、我是谁”的问题认识不是太清楚,因循守旧崇尚凭经验干工作。2.“官本位”主义突出,

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