中班数学活动数字宝宝教案.doc

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1、中班数学活动——数字宝宝一、设计意图数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思，根据幼儿的年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识，了解数字在日常生活中的作用，体验数字的重要和有趣，从而激发幼儿探索数字奥秘的兴趣，培养幼儿积极管制身边事物的情感态度。二、活动目标：1．在认识数字0——9的前提下，将他们排序。2．在比较观察中，了解发现数字在生活中的意义。3．数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，并乐意产生想象。三、活动准备：PPT课件、笔、纸四、活动过程：活动环节活动流程设计意图一、找一找，

2、数字藏在哪里1.出示表格，问：小朋友看一看，这里一共有几个格子（10个）（播放PPT1）2.在每个格子里，都藏着一个不同的数字宝宝，接下来请你边看边猜，它们分别是数字几？（播放PPT2）活动由数一数和猜一猜导入，激发幼儿活动的兴趣，并在猜一猜进一步了解认识数字0-9。二、排一排，给数字宝宝排队1.  小朋友可真棒！10个数字宝宝都被你们找出来了，看一看，这10个数字宝宝哪一个最大，想一想哪个数字宝宝最小。2. 接下来，老师请小朋友给这些数字宝宝排排队，你会怎样排？（播放PPT3）首先，引导幼儿10个数字排队，从小到大，从大到小。3. 出示双数排一排：0、2、4、6、8，请小朋友说一说，下面一排

3、怎么排？4. 小朋友再来看看，老师还给它们怎么排。5. 出示01234（从小到大）请你们猜猜接下来怎样排？（从大到小排：98765）其次，加大排序难度，双数，单数排队等，层层递进给与不同难度挑战。三、讲一讲，数字的不同用途1. 这10个数字宝宝是我们平常经常看到、听到和可以感受到的一些数字，那你在生活当中什么地方见到过这些数字宝宝。（播放PPT4）2. 老师在家里也找到了数字，你们看。（播放PPT5）在PPT的引导下，讲一讲生活中的数字的用处，回归生活。四、玩一玩，体验数字的有趣1. 如果老师把数字用一种画画的方式画下来，会发生什么情况？2.（播放PPT6）什么东西？找找小鸡身上有数字吗？看3

4、又跑到别的地方去了，找一找（冰淇淋）我们再来看一个，这次数字娃娃多起来了，小朋友仔细找找。（小猫）3. 用数字来画画竟然能画出这么多好玩的东西，看，大人们也来画了。（播放PPT7）4. 老师也用这些数字宝宝画了一幅画，不过，我每个数字只用了一次。（播放PPT8）5. 老师刚刚给小朋友看了这么多由数字画出来的画，你们喜欢吧！(播放PPT9)6. 幼儿操作。奇妙的数学还能组合成画，拓宽幼儿思维，并能自己动手画一画，在体验中探索数字，丰富幼儿想象力。