一二年级下册第一周体育与健康教案.doc

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1、蒲掌中心校学程导航年级一、二学科体育主备人王小强使用人内容引导课——课堂常规时间学习目标懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍学习重点难点重点：知道课堂常规的基本要求；难点：培养快速集合的能力。课前准备准备好教学内容课时安排1导学过程思考与调整学习步骤：一、歌舞交流性引导：　　1、宣布上课，师生问好。　　2、歌舞“找朋友”。 歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！”　　①集体学唱“找朋友”的歌。　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。　　④请几个同学出来边唱边

2、邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。二、常规性引导：　　1、讲解什么是体育课课堂常规？　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？　　3、议一议怎样排好体育课队伍？三、趣味性引导：　　1、室内游戏：快快排队。　　2、评价、小结。板书设计：课堂常规快快集合：快静齐课后反思：蒲掌中心校学程导航年级一、二学科体育主备人王小强使用人内容趣味性游戏——快快排队（室外）时间学习目标学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动学习重点难点重点：快乐的游戏；难点：下游戏中体验成功的快乐。课前准备选择合适的场地课时安排1导学过程思考与调

3、整一、室内部分：　　1、宣布上课，师生问好。　　2、复习上节课排的队伍。　　3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。二、室外部分：　　1、趣味性游戏：快快排队　　第一次游戏：解散后做各种小动物游戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。　　第二次游戏：解散后做各种模仿游戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。　　第三次游戏：要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏　　2、放松或动　　3、小结本课优

4、缺点场地设计：画好游戏的场地课后反思：蒲掌中心校学程导航年级一、二学科体育主备人王小强使用人内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走时间学习目标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力促进下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。学习重点难点重点：学会简单的韵律活动难点：培养学生集体主义精神和协调性的能力课前准备选择合适的场地课时安排1导学过程思考与调整一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检

5、查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。三、韵律活动节奏游戏：猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不许说话。2、如果第一次猜错可以才第二次。教师讲解游戏要求和规则。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。四、走：改变速度

6、的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教师讲解动作方法和要领。1、教师做分解和完整动作示范。2、教师给学生个别指导；学生认真听讲动作方法和要领。3、学生集体练习。4、学生分组练习。五、放松，小结，下课场地设计：课后反思：