《用好图书馆 为素质教育服务》论文 优质文档 新.doc

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1、优质文档用好图书馆为素质教育服务【摘要】：中小学图书馆(室)是基础教育改革事业的有机组成部分,在素质教育中显得尤为重要。随着江西省教育技术装备站对农村义务教育薄弱学校进行了图书集中采购之后，许多学校的图书在数量和质量上都有了明显提升。发挥图书馆的功能，提升学生的素质，成了学校管理和教科研的又一个课题。关键词：图书馆素质教育道德品质阅读兴趣鉴别能力创新素质教育家蔡元培先生曾说过：“教育不专在学校，学校之外还有许多教育机构，第一是图书馆。”小学图书馆作为教育资源不可缺少的组成部分，是学校教育的补充和延伸，理所当然

2、与学校、家庭共同承担了素质教育的重任。一、“润物无声”——培养学生良好的道德品质。素质教育的首要任务是培养学生具有良好的思想道德品质。有益的书籍能引导学生树立伟大的理想、坚定的信念、高尚的情操、崇高的品质，养成良好的行为习惯；有益的书籍还能陶冶学生的情操，铸造他们美好的心灵；有益的书籍对学生人生观的塑造，品格的熔铸，情操的熏陶，都起着很大的作用。例如在“中华传统美德月”专题读书活动中，我们就可以利用图书馆（室）向学生专题推荐道德教育读物，举行“我爱中华”讲故事比赛和“做有道德的好少年”3优质文档演讲比赛，不少

3、小读者从这些图文并茂的读物中受到传统美德的熏陶，分清了善恶、是非，在幼稚的心灵里找到了行为规范的准绳。二、“开卷有益”——提高学生的阅读兴趣。兴趣是通向读书乐园的催化剂。也就是说，学生只有产生了读书的兴趣，才能产生一种内动力，才能主动去读书，读好书，才能保持旺盛持久的读书热情，使读书成为学生学习、生活中不可缺少的一部分。大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见“兴趣是最好的老师”。在图书馆（室）的阅读的过程中，学生认识世界的视野得以拓展的同时也是学生获得快乐的时候。在现实世界得不到的快

4、乐，孩子可以在想像世界中获得，在书中获得，阅读会为孩子插上想象的翅膀，学生的精神世界会变得更加丰富多彩。三、“明辨是非”——提高学生的鉴别能力。小学生正处在长身体、长知识的黄金时代。他们的好奇心强，但分析鉴别能力差。社会上的不良现象随时可能危害着青少年一代的健康。在这种情况下，最好的抵制方法是，充分利用学校图书馆丰富的优秀读物，开展积极向上、生动活泼的读书活动，引导学生在精神世界上树立起一道坚实的防线，自觉抵制社会上各种不良的影响和危害。同时，环境的影响和教育，对小学生的成长也起着一定的作用。图书馆要用各种进

5、步书刊、书籍，引导学生有目的地选择思想性、知识性、科学性、趣味性相结合的好书，从而提供学生辨别真、善、美的能力，这样，可使学生的心理世界和灵魂深处，从小打上一个全面发展的烙印。3优质文档四、“推陈出新”——培养学生的创新素质。图书馆是培养学生创新能力的重要场所。创新离不开信息，而信息是创新的源泉，要培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，获得信息是最为重要的。图书馆可从多种渠道主动搜集与创新相关专题文献信息，让学生沐浴在创新的文化氛围中，潜移默化地强化创新意识。图书馆在培养学生的获取信息素质方面起到重要作用，

6、门类齐全的各种书籍是学生获取信息的基础，开展的各种服务对学生获取信息、了解文献知识和文献线索，熟悉所需要的文献信息源等提供了方便。并使学生能够借助各种检索工具和通过各种渠道获取文献和信息，提高对文献信息的利用能力。如读书活动与科技活动相结合，教师利用图书馆资源，积极向学生推荐科技书刊，让他们投入到科技活动中去，鼓励他们参加科技小制作、小发明活动，开阔学生的知识视野，拓宽思路，激发学生的兴趣和爱好，利用外来信息进行思考加工内化，敢于突破已有的模式，去大胆创新，从而有效的驾驭，并灵活运用知识，从而培养学生创新精神

7、和创造能力。因此，图书馆不但帮助学生增强创新意识，还能提高他们的科研能力和创新能力。总之，小学图书馆只要能克服课堂教育与教科书的局限性,就能培养少年儿童的各种兴趣、爱好和多维视野,为培养高素质的下一代发挥着重大作用。参考文献：《图书馆工作与研究》2009年第5期《浅谈图书馆工作与阅读教学》张浩3