2020版生物高考新素养总复习中图版讲义：第23讲 神经调节 Word版含答案.pdf

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1、第23讲神经调节考纲考情——知考向核心素养——提考能生命神经细胞的结构与兴1.人体神经调节的结构基础和调节观念奋的传导相适应过程(Ⅱ)最新考纲研究反射弧的结构模2.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)科学型，归纳与概括兴奋3.人脑的高级功能(Ⅰ)思维的产生和传递原理2018·全国卷Ⅲ(3)、2017·全国卷近三年Ⅱ(5)、科学验证反射弧的完整性考情2016·全国卷Ⅰ(4)、2016·全国卷探究Ⅱ(30)考点一反射和反射弧1.神经元(1)神经元的结构(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。2.反射3.反射弧(中图版必修3P反射弧模式图改编)33

2、(1)图中有几个神经元，兴奋传导的方向是什么？(用图中序号和箭头表示)提示3①→②→③→④→⑤(2)直接刺激④，肌肉是否能收缩？属于反射吗？破坏④处结构，刺激①，肌肉能否收缩，大脑能产生感觉吗？提示能不属于不能能通过反射类型的判断，考查分析判断能力1.(2019·西工大附中检测)下列有关神经调节的叙述，正确的是()A.手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射B.机体内各种反射活动都受到大脑皮层的控制C.效应器是指传出神经末梢D.只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动解析仅产生痛觉未涉及效应器，不属于反射；非条件反射活动不需要大脑皮层的参与；

3、效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。答案D2.(2019·湖北襄阳五中调研)反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是()A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D.高级中枢控制的反射一定是条件反射解析望梅止渴是条件反射，需要大脑皮层的参与才能完成，但排尿反射是非条件反射，无需大脑皮层的参与也能完成，A错误；条件反射可以形成也可以消失，如学生听到铃声急速赶往教室，B正确；无论是条件反射还是非条件反射

4、，都需要在神经中枢的参与下才能完成，C错误；脑中的神经中枢都是高级中枢，但其中的一些神经中枢控制的反射如脑干中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射，D错误。答案B“三看法”判断条件反射与非条件反射结合反射弧的结构及功能，考查科学思维和科学探究能力3.(2018·经典高考)下列关于人体膝反射的叙述，错误的是()A.若脊髓受损，刺激传出神经元后伸肌也会收缩B.刺激传入神经元，抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中D.若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射解析本题考查的是反射弧及膝反射的相关内容。若脊髓受损即

5、反射中枢受损，此时刺激传出神经元，兴奋能够传递到效应器，伸肌会发生收缩，A正确；刺激传入神经元，会使抑制性中间神经元兴奋，并释放抑制性化学递质使下一个神经元被抑制，B错误；根据题图可知膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中，C正确；在膝反射中，肌梭是感受器，皮肤的破损并不会破坏膝反射反射弧的完整性，故反射仍能正常发生，D正确。答案B4.(2019·安徽六安一中模拟)青蛙后肢突然受到伤害性刺激，迅速缩回，如图为相关反射弧示意图。回答下列问题：(1)当兴奋到达a时，神经纤维膜内电位变化为“负电位到正电位”，原因是_____________

6、______________________________________________________。伤害性刺激产生的信号传到会形成痛觉。(2)肉毒毒素能阻断运动神经和肌肉之间信息传导过程，使肌肉松弛。某实验小组用破坏了脑而脊髓完好无损的青蛙来探究信息传导阻断机理的实验，实验前先刺激b处，看肌肉是否收缩，目的是_______________________________________________________________________________________________________。(3)在c处注射微

7、量肉毒毒素，再刺激b处，预测实验结果和相应结论：如果c处不能检测到乙酰胆碱(一类兴奋性神经递质)，则说明肉毒毒素能通过来阻断信息的传导。如果c处能检测到乙酰胆碱，但肌肉仍不收缩，则说明肉毒毒素能通过来阻断信息的传导。解析(1)正常安静状态下神经纤维上的电位是外正内负，当兴奋到达a时，Na＋内流，神经纤维膜内电位变化为“负电位到正电位”。伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉。(2)实验前先刺激b处，看肌肉是否收缩的目的是检测传出神经与肌肉之间的信息传导是否正常。(3)乙酰胆碱是突触前膜释放的一类兴奋性神经递质，c表示突触。如果c处不能检

8、测到乙酰胆碱，则说明肉毒毒素能通过抑制突触前膜释放神经递质(乙酰胆碱)来阻断信息的传导；乙酰胆碱可与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，使突触后膜产生兴奋。因此，如