2018年各地中考语文试卷精选汇编课内文言文阅读专题含解析.pdf

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1、课内文言文阅读专题一、基础小题1．【2018年中考山东泰安卷】下列句子中加点词语的解释错误的一项是（）A．①夸父与日逐走（跑）。（《夸父逐日》）．②香远益清，亭亭净植（立）。（《爱莲说》）．B．①虽乘奔（飞奔的马）御风不以疾也。（《三峡》）．②肉食者鄙（目光短浅），未能远谋。（《曹刿论战》）．C．①自康乐以来，未复有能与（和）其奇者。（《答谢中书书》）．②余立侍左右，援（引、提出）疑质理。（《送东阳马生序》）．D．①下车引（拉）之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）．②野芳发而幽香，佳木秀（繁茂）而繁阴。（《醉翁亭记》）．【答案】C2．【2018年中考浙江衢州卷】为下列句中加点词语选

2、择正确的读音。（1）未复有能与其寄者（______）．（2）公与之乘，战于长勺（____）．A．yūB．yù【答案】（1）（1）B（2）（2）A【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。本题注意根据词语在句中的意思选择读音。“未复有能与其寄者”的“与”意思是：参与，这里指欣赏的意思，因此应读yù。3．【2018年中考浙江衢州卷】下列句中加点词语意思相同的一项是（）A．三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之．．B．河曲智臾亡以应今亡亦死．．C．陶后鲜有闻鲜

3、妍明媚．．D．邹忌修八尺有余讲信修睦．．【答案】A【解析】本题考查文言文中的一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为A项，意思都是“拜访”。其他各项的意思分别为：B：通“无”/逃跑。C：很少/有光彩的。D：长，这里指身高/培养。4．【2018年中考浙江绍兴卷】用现代汉语给下列句中的加点词作注释。（1）居①数月，其马将②胡骏马而归。（《塞翁失马》）．．（2）策③之不以其道，食④之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（《马说》）．．（3）一鼓作⑤气，再⑥

4、而衰，三而竭。（《曹刿论战》）．．①居：____②将：____③策：____④食：____⑤作：____⑥再：____【答案】（1）①居：经过（2）②将：带领（3）③策：用鞭子打（4）④食：通“饲”，喂（5）⑤作：振作（6）⑥再：第二次5．【2018年中考浙江义乌卷】用现代汉语给下列句中的加点词作注释。（1）居①数月，其马将②胡骏马而归。（《塞翁失马》）．．（2）策③之不以其道，食④之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（《马说》）．．（3）一鼓作⑤气，再⑥而衰，三而竭。（《曹刿论战》）．．①居：____②将：____③策：____④食：____⑤作：____⑥再：____【答案】（1）①

5、居：经过②将：带领（2）③策：用鞭子打④食：通“饲”，喂（3）⑤作：振作⑥再：第二次【解析】试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意识记、积累，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“居”“将”“策”“食”“作”“再”的意思，其中“将”和“策”是名词作动词；“食”是通假字；“再”是古今异义词，要注意识记与积累。6．【2018年中考浙江宁波卷】给下列句中加点的词选择正确的义项。（1）寡廉鲜耻，而俗不长厚也。（司马相如《喻巴蜀檄》）（）．A．少。例陶后鲜有闻B．新鲜。例芳草鲜美（2）苟志于

6、仁矣，无恶也。（《论语》）（）．A．苟且。例故不为苟得也B．如果。例苟富贵，无相忘（3）人孰无过？改之为贵。（王阳明《寄诸弟》）（）．A．仔细。例明日徐公来，孰视之B．谁。例吾孰与徐公美（4）或生而知之，或学而知之……（《中庸》）（）．A．有人。例或以为死，或以为亡B．有时。例或置酒而招之【答案】（1）A（2）B（3）B（4）A【解析】试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根7．【2018年中考浙江湖州卷】读下面文字，根据要求完成题目。（1）解释下列句中加点的词语。①君子养心，莫善于城。（【战国】《荀子》）（______）．②君子不患位之不尊，

7、而患德之不崇。（【汉】张衡《应问》）（______）．③君子如抱美玉而深藏不市，小人则以石为玉而又炫之。（【宋】朱熹《四书章句集注》）．（_____）（2）由上面三句话推断“君子”的内涵，下面没有提到的一项是（_____）A．诚实守信B．重德修身C．内敛含蓄D．轻财重义【答案】（1）（1）①善：好，（2）②患：担心，忧虑。（3）③为：当作，作为。（4）（2）D【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并