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时间:2019-07-08
《2018年各地中考语文试卷精选汇编课内文言文阅读专题含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课内文言文阅读专题一、基础小题1.【2018年中考山东泰安卷】下列句子中加点词语的解释错误的一项是()A.①夸父与日逐走(跑)。(《夸父逐日》)②香远益清,亭亭净植(立)。(《爱莲说》)B.①虽乘奔(飞奔的马)御风不以疾也。(《三峡》)②肉食者鄙(目光短浅),未能远谋。(《曹刿论战》)C.①自康乐以来,未复有能与(和)其奇者。(《答谢中书书》)②余立侍左右,援(引、提出)疑质理。(《送东阳马生序》)D.①下车引(拉)之,元方入门不顾。(《陈太丘与友期》)②野芳发而幽香,佳木秀(繁茂)而繁阴。(《醉翁亭记》)【答案】C2.【2018年中考浙江
2、衢州卷】为下列句中加点词语选择正确的读音。(1)未复有能与其寄者(______)(2)公与之乘,战于长勺(____)A.yūB.yù【答案】(1)(1)B(2)(2)A【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。本题注意根据词语在句中的意思选择读音。“未复有能与其寄者”的“与”意思是:参与,这里指欣赏的意思,因此应读yù。3.【2018年中考浙江衢州卷】下列句中加点词语意思相同的一项是()A.三顾臣于草庐
3、之中将军宜枉驾顾之B.河曲智臾亡以应今亡亦死C.陶后鲜有闻鲜妍明媚D.邹忌修八尺有余讲信修睦【答案】A【解析】本题考查文言文中的一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类词。解答时,首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法,再作比较,得出正确选项为A项,意思都是“拜访”。其他各项的意思分别为:B:通“无”/逃跑。C:很少/有光彩的。D:长,这里指身高/培养。774.【2018年中考浙江绍兴卷】用现代汉语给下列句中的加点词作注释。(1)居①数月,其马将②胡骏马而归。(《塞翁失马》)
4、(2)策③之不以其道,食④之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》)(3)一鼓作⑤气,再⑥而衰,三而竭。(《曹刿论战》)①居:____②将:____③策:____④食:____⑤作:____⑥再:____【答案】(1)①居:经过(2)②将:带领(3)③策:用鞭子打(4)④食:通“饲”,喂(5)⑤作:振作(6)⑥再:第二次5.【2018年中考浙江义乌卷】用现代汉语给下列句中的加点词作注释。(1)居①数月,其马将②胡骏马而归。(《塞翁失马》)(2)策③之不以其道,食④之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》)(3)一鼓作⑤气,再⑥而衰,三而
5、竭。(《曹刿论战》)①居:____②将:____③策:____④食:____⑤作:____⑥再:____【答案】(1)①居:经过②将:带领(2)③策:用鞭子打④食:通“饲”,喂(3)⑤作:振作⑥再:第二次【解析】试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意识记、积累,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“居”“将”“策”“食”“作”“再”的意思,其中“将”和“策”是名词作动词;“食”是通假字;“再”是古今异义词,要注意识记与积累。6.【2018
6、年中考浙江宁波卷】给下列句中加点的词选择正确的义项。(1)寡廉鲜耻,而俗不长厚也。(司马相如《喻巴蜀檄》)()A.少。例陶后鲜有闻B.新鲜。例芳草鲜美(2)苟志于仁矣,无恶也。(《论语》)()A.苟且。例故不为苟得也B.如果。例苟富贵,无相忘(3)人孰无过?改之为贵。(王阳明《寄诸弟》)()A.仔细。例明日徐公来,孰视之B.谁。例吾孰与徐公美(4)或生而知之,或学而知之……(《中庸》)()A.有人。例或以为死,或以为亡B.有时。例或置酒而招之【答案】(1)A(2)B(3)B(4)A77【解析】试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。先要大致
7、了解全文内容,弄清句子的意思,根7.【2018年中考浙江湖州卷】读下面文字,根据要求完成题目。(1)解释下列句中加点的词语。①君子养心,莫善于城。(【战国】《荀子》)(______)②君子不患位之不尊,而患德之不崇。(【汉】张衡《应问》)(______)③君子如抱美玉而深藏不市,小人则以石为玉而又炫之。(【宋】朱熹《四书章句集注》)(_____)(2)由上面三句话推断“君子”的内涵,下面没有提到的一项是(_____)A.诚实守信B.重德修身C.内敛含蓄D.轻财重义【答案】(1)(1)①善:好,(2)②患:担心,忧虑。(3)③为:当作,作为。
8、(4)(2)D【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一
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