答谢中书书练习完成.pdf

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1、。答谢中书书1陶弘景⑷陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？（引原句）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，（1）五色交辉。青林翠竹，（2）四时俱备。晓雾将（3）歇，猿鸟乱鸣；（4）夕日欲（5）颓，（6）沉鳞竞跃。实是（7）⑸作者是怎样进行动静结合的景物描写的？欲界之（8）仙都。自（9）康乐以来，未复有能（10）与其（11）奇者。1、解释文中加点词语⑹“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？（1）五色交辉：（2）四时：（3）歇：⑺、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说（4）

2、夕日：（5）颓：这几句描写取得怎样的表达效果？（6）沉鳞：（7）欲界：（8）仙都：（9）康乐：（10）与：（11）奇：（8）“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈2、翻译欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？（1）山川之美，古来共谈。（2）高峰入云，清流见底。（9）“沉鳞竞跃”的跃意思是，“未复有能与其奇者”一句中的其指代的（3）两岸石壁，五色交辉。内容是。（4）青林翠竹，四时俱备。（10）《答谢中书书》一文体现了作者的志趣，总领全文的句子（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞

3、跃。是。“”字点明了全文中心。（6）实是欲界之仙都。（7）自康乐以来，未复有能与其奇者。3、重点问题⑴山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句）⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句）⑶作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？答谢中书书2。1。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹；四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复二．问题探究有能与其奇者。（1）．作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？1、解释下面句子中加点字词在文中的意思。(4分)

4、①四时俱备四时：②晓雾将歇歇：（2）．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？③夕日欲颓颓：④与其奇者与：（3）．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？2、把下面的文字翻泽成现代汉语。(2分)①五色交辉（4）．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？②沉鳞竞跃3、按要求回答问题。(4分)（5）．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？①“高峰入云，清流见底”以两种视角，写，用笔洗练，境界清新。（6）．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样

5、的思想感情？②“实是欲界之仙都”这句感慨，赞叹山水之美，传达出自己的志趣，将在山水之中流露于笔端。（7）．最能体现作者思想感情的语句是什么？（8）．分析“晓雾将歇．，猿鸟乱鸣；夕日欲颓．，沉鳞．竞跃。”加点词语的表达作用。《答谢中书书》31本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？2.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？3.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？4.文中哪些语句写山，哪些语句写川。《答谢中书书》4山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时5.找出文中的

6、议论句，并说说其作用。。2。俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有12、写晨昏景物变化之美的语句是：能与其奇者。13.《答谢中书书》文中“”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。一、翻译句14.《答谢中书书》文中的议论句“自康乐以来，未复有能与其奇者”的理解：1、山川之美，古来共谈2、自康乐以来，未复有能与其奇者．3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。15、由静景转入对动景的描写的语句是：4、夕日欲颓，沉鳞竞跃。16.以感叹总括前文的一句是：二、简答题17．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？1、“书”的意思是？

7、“答谢中书书”的意思是？18．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：2.找出统领全文的句子。19．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是3.本文分几层？写出各层大意。20．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是4.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？21．最能体现作者思想感情的语句是5.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？22、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？6.文中所提到的“康乐”是指

8、谁？作者举他有什么深意？25、《答谢中书书》中，作者书写游山之感，为什么要与“康乐”相比？7.文中哪些语句写山，哪些语句写