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时间:2020-08-27
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1、精品文档3—6岁儿童学习与发展指南教育目标和要求一.健康目标1具有健康的体态3~4岁4~5岁5~6岁1.身高和体重适宜。1.身高和体重适宜。1.身高和体重适宜。参考标准:参考标准:参考标准:男孩:男孩:男孩:身高:94.9-111.7厘米身高:100.7-119.2厘米身高:106.1-125.8厘体重:12.7-21.2公斤体重:14.1-24.2公斤米体重:15.9-27.1公女孩:女孩:斤身高:94.1-111.3厘米身高:99.9-118.9厘米女孩:体重:13.7-24.9公斤身高:104.9-125.4厘体重:12.3-21.5公斤2.在提醒下能自然2
2、.在提醒下能保持正米体重:15.3-27.8公确的站、坐和行走斤坐直、站直。姿势。2.经常保持正确的站、坐和行走姿势。目标2情绪安定愉快3~4岁4~5岁5~6岁1.情绪比较稳定,很1.经常保持愉快的情1.经常保持愉快的情少因一点小事哭闹绪,不高兴时能较绪。知道引起自己不止。快缓解。某种情绪的原因,2.有比较强烈的情绪2.有比较强烈情绪反并努力缓解。反应时,能在成人应时,能在成人提2.表达情绪的方式比的安抚下逐渐平静醒下逐渐平静下较适度,不乱发脾下来。来。气。3.愿意把自己的情绪3.能随着活动的需要告诉亲近的人,一转换情绪和注意。1欢迎下载。精品文档起分享快乐或求得
3、安慰。目标3具有一定的适应能力3~4岁4~5岁5~6岁1.能在较热或较冷的1.能在较热或较冷的1.能在较热或较冷的户外环境中活动。户外环境中连续活户外环境中连续活动半小时以上。2.换新环境时情绪能动半小时左右。2.天气变化时较少感较快稳定,睡眠、2.换新环境时较少出冒,能适应车、船饮食基本正常。现身体不适。等交通工具造成的3.在帮助下能较快适3.能较快适应人际环轻微颠簸。应集体生活。境中发生的变化。3.能较快融入新的人如换了新老师能较际关系环境。如换快适应。了新的幼儿园或班级能较快适应。(二)动作发展目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏3~4岁4~5岁5~6岁
4、1.能沿地面直线或在1.能在较窄的低矮物体1.能在斜坡、荡桥和较窄的低矮物体上平稳地走一段距有一定间隔的物体上走一段距离。离。上较平稳地行走。2.能双脚灵活交替上2.能以匍匐、膝盖悬空2.能以手脚并用的下楼梯。等多种方式钻爬。方式安全地爬攀2欢迎下载。精品文档3.能身体平稳地双脚3.能助跑跨跳过一定距登架、网等。连续向前跳。离,或助跑跨跳过一3.能连续跳绳。4.分散跑时能躲避他定高度的物体。4.能躲避他人滚过人的碰撞。4.能与他人玩追逐、躲来的球或扔过来5.能双手向上抛球。闪跑的游戏。的沙包。5.能连续自抛自接球。5.能连续拍球。目标2具有一定的力量和耐力3~4岁
5、4~5岁5~6岁1.能双手抓杠悬空吊1.能双手抓杠悬空吊1.能双手抓杠悬空起10秒左右。起15秒左右。吊起20秒左右。2.能单手将沙包向前2.能单手将沙包向前2.能单手将沙包向投掷2米左右。投掷4米左右。前投掷5米左右。3.能单脚连续向前跳3.能单脚连续向前跳3.能单脚连续向前2米左右。5米左右。跳8米左右。4.能快跑15米左右。4.能快跑20米左右。4.能快跑25米左右。5.能行走1公里左右5.能连续行走1.5公5.能连续行走1.5公(途中可适当停歇)。里左右(途中可适里以上(途中可适当停歇)。当停歇)。目标3手的动作灵活协调3~4岁4~5岁5~6岁1.能用笔涂
6、涂画画。1.能沿边线较直地画1.能根据需要画出图2.能熟练地用勺子出简单图形,或能形,线条基本平滑。吃饭。边线基本对齐地2.能熟练使用筷子。3.能用剪刀沿直线折纸。3.能沿轮廓线剪出由剪,边线基本吻2.会用筷子吃饭。曲线构成的简单图3欢迎下载。精品文档合。3.能沿轮廓线剪出由形,边线吻合且平直线构成的简单滑。图形,边线吻合。4.能使用简单的劳动工具或用具。(三)生活习惯与生活能力目标1具有良好的生活与卫生习惯3~4岁4~5岁5~6岁1.在提醒下,按时睡1.每天按时睡觉和起1.养成每天按时睡觉觉和起床,并能坚床,并能坚持午和起床的习惯。持午睡。睡。2.能主动参加体育
7、活2.喜欢参加体育活动。2.喜欢参加体育活动。动。3.在引导下,不偏食、3.不偏食、挑食,不3.吃东西时细嚼慢挑食。喜欢吃瓜暴饮暴食。喜欢吃咽。果、蔬菜等新鲜食瓜果、蔬菜等新鲜4.主动饮用白开水,品。食品。不贪喝饮料。4.愿意饮用白开水,4.常喝白开水,不贪5.主动保护眼睛。不不贪喝饮料。喝饮料。在光线过强或过5.不用脏手揉眼睛,5.知道保护眼睛,不暗的地方看书,连连续看电视等不在光线过强或过续看电视等不超超过15分钟。暗的地方看书,连过30分钟。6.在提醒下,每天早续看电视等不超6.每天早晚主动刷晚刷牙、饭前便后过20分钟。牙,饭前便后主动洗手。6.每天早晚刷牙
8、、饭洗手,
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