2019-2020版高中生物3.1.3dna的复制学案中图版必修2.pdf

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1、第三节DNA的复制目标导航1.结合探究活动，掌握DNA分子的复制过程。2.阅读教材，简述DNA复制的生物学意义。一、DNA复制的概念与时间1.概念以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。2.时间：细胞有丝分裂的间期和减数分裂的间期。二、DNA复制的过程及特点1.DNA复制的过程2.DNA复制的特点(1)边解旋边复制；(2)半保留复制。3.意义在减数分裂和受精作用过程中，遗传信息通过亲代DNA的复制传给子代，保持了遗传信息的连续性。判断正误：(1)有的细胞并不进行DNA复制。()(2)DNA双螺旋全部解链后

2、，开始DNA复制。()(3)单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接成子链，并且2条子链形成子代DNA分子。()第1页共14页1(4)DNA的复制需要消耗能量。()(5)单个脱氧核苷酸借助DNA聚合酶通过氢键彼此连接成DNA链。()(6)真核细胞核内DNA复制后位于两条姐妹染色单体上。()(7)DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板。()(8)通过碱基互补配对原则，保证了复制的准确进行。()(9)通过DNA复制，将遗传信息从亲代传给了子代，保持了遗传信息的连续性。()(10)经过DNA复制得到的子代DN

3、A是由亲代DNA链和复制的新链随机结合而成的。()答案(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√(7)√(8)√(9)√(10)×一、DNA复制需要的条件、场所、特点及结果意义1.DNA分子复制的过程归纳2.不同生物的DNA分子复制的场所拟核(主要)原核生物细胞质(如质粒)细胞核(主要)在自然状态下，生物的DNA均在细胞中复制真核生物线粒体叶绿体病毒：在活的宿主细胞内3.复制后两DNA分子的位置核DNA复制后位于两姐妹染色单体上。4.子DNA分开时刻及去向细胞分裂过程中，两

4、子DNA随着丝粒分裂姐妹染色单体分开而分开，即两子DNA分开于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。第2页共14页25.巧记DNA分子复制的“一、二、三、四”若图中的亲代DNA分子中含有腺嘌呤脱氧核苷酸m个，请结合图示分析以下问题。1.关于DNA分子数(1)子代DNA分子总数＝2n个。(2)含15N的DNA分子数＝2个。(3)含14N的DNA分子数＝2n个。(4)只含15N的DNA分子数＝0个。(5)只含14N的DNA分子数＝(2n－2)个。2.关于脱氧核苷酸链数(1)子代DNA分子中脱氧核苷酸链数＝2n＋1条。

5、(2)含15N的脱氧核苷酸链数＝2条。(3)含14N的脱氧核苷酸链数＝(2n＋1－2)条。3.关于消耗的脱氧核苷酸数设亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸m个，则(1)经过n次复制，共需消耗游离的该脱氧核苷酸m·(2n－1)个。(2)在第n次复制时，共需消耗游离的该脱氧核苷酸m·2n－1个。1.下图表示DNA复制的过程，结合图示，下列有关叙述不正确的是()第3页共14页3A.DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开B.DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链的方向相反C.从

6、图示可知，DNA分子具有多起点复制的特点，缩短了复制所需的时间D.DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段问题导析(1)DNA分子过程中的解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开。(2)DNA分子两条链是反向平行的，两条链复制时箭头方向是相反的。(3)图示中复制的起点只有1个，不能体现DNA分子具有多起点复制的特点。(4)DNA聚合酶的作用底物是单个游离的脱氧核苷酸。答案C一题多变判断正误：(1)DNA解旋后的每一条脱氧核苷酸链都可以作为DNA复制的模板。()(2)通过DNA复制，

7、可以将遗传信息准确无误地从亲代传给子代。()(3)减数分裂过程中DNA分子复制发生于减Ⅰ前的间期、两分子DNA分开发生于减Ⅰ后期。()(4)1个DNA分子复制n次后所产生的新DNA分子中只有两个子DNA含第一代DNA的链。()答案(1)√(2)×(3)×(4)√二、研究DNA复制常用方法1.研究DNA复制常用同位素标记法和离心法常标记3H、15N、32P，通过离心不同质量的DNA在试管中占据不同位置确定复制方式。2.实例(1)方法：同位素标记及密度梯度离心法。(2)实验原理含15N的双链DNA密度大，含14N

8、的双链DNA密度小，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA分子密度居中。(3)实验假设DNA以半保留的方式复制。(4)实验预期离心后应出现3条DNA带。①重带(密度最大)：两条链都为15N标记的亲代双链DNA。第4页共14页4②中带(密度居中)：一条链为14N标记，另一条链为15N标记的子代双链DNA。③轻带(密度最小)：两条链都为14N标记的子代双链DNA。(5)实验过程(6)过程分析①立即取