2019-2020学年人教版语文必修3练习:第5课 杜甫诗三首 Word版含解析.pdf

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1、时间:40分钟满分:47分一、基础知识(18分)1.对下列诗句节奏的划分,不正确的一项是(3分)()A.丛菊/两开/他日/泪,孤舟/一系/故园/心。B.群山/万壑/赴/荆门,生长/明妃/尚/有村。C.千载/琵琶/作胡/语,分明/怨恨/曲中/论。D.无边/落木/萧萧下,不尽/长江/滚滚来。答案C解析应为:千载/琵琶/作/胡语。2.下列对诗句中加点的字解释不正确的一项是(3分)()A.孤舟一系故园心系:系舟上岸.B.一去紫台连朔漠去:离开.C.画图省识春风面省:曾经.D.艰难苦恨繁霜鬓苦:痛苦.答案D解析苦:极。3.

2、下列联句没有使用对仗的一项是(3分)()A.江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。B.万里悲秋常作客,百年多病独登台。C.群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。D.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。答案C解析C项前后句对应的字词在词性、字音平仄和节奏上不符合对仗的要求。4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)()①他中学毕业后去了海外,后来一直澳大利亚,将近三十年了,我和他没见过一面。②美国前总统奥巴马的一个同父异母的弟弟乔治·奥巴马多年来住在肯尼亚的贫民窟里,生活穷困。③今晨,北京突然刮起4级北风,气温也出现小幅

3、下降,秋风,凉意袭人。A.作客落寞萧瑟B.作客潦倒萧瑟C.做客潦倒萧森D.做客落寞萧森答案B解析“做客”指访问别人,自己当客人。“作客”是指寄居在别处。①句根据句意,应选“作客”。“潦倒”,指颓丧,失意。“落寞”,指寂寞,冷落。②句,用“潦倒”搭配“生活”更恰当,且在语意上可与“穷困”并列。“萧瑟”:a.形容风吹树木的声音;b.形容冷落,凄凉。“萧森”:a.形容草木凋零衰败;b.凄凉阴森。③句,“秋风”搭配“萧瑟”较合适。5.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)()①杜甫的那首《登高》就是在奉节居住

4、时写的,居高一吟,至今让人回肠荡...气。.②没有昭君出塞,就没有汉朝和匈奴那五六十年的短暂和平,就不会有双方互不侵犯的城下之盟。....③杜甫由于自身的坎坷遭遇,对百姓的苦难往往感同身受,发为歌吟,家国....之痛与个人的悲哀也就融为一体。④唐代诗人辈出,灿若晨星,李白、杜甫、白居易等就是杰出代表。....⑤年轻人“恶搞”杜甫画像,拿名人大家开涮,这种穿凿附会的做法不得不....令人担心,随意拿名人消遣娱乐,久而久之,会失了分寸,辱没传统。⑥李白和杜甫是唐代浪漫主义和现实主义诗歌的杰出代表,他们的作品风格迥然不

5、同。....A.①④⑥B.②③⑥C.③④⑤D.①②⑤答案A解析①回肠荡气:形容文章、乐曲等十分动人。使用正确。②城下之盟:因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约,泛指被迫签订的条约(多指不平等的)。语境中未体现“被迫”之意。③感同身受:原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意),现多指虽未亲身经历,但感受就如同亲身经历过一样。使用正确。④灿若晨星:灿烂得好像早晨的星星,比喻才能出众的人很多。使用正确。⑤穿凿附会:生拉硬扯的解释,把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。不合语境。

6、⑥迥然不同:完全不同,差别很大。使用正确。6.下面是杜甫一首名为“宿江边阁”的小诗,中间两联语序已乱,排序正确的一项是(3分)()暝色延山径,高斋次水门。,。,。不眠忧战伐,无力正乾坤。①孤月浪中翻②鹳鹤追飞静③豺狼得食喧④薄云岩际宿A.①④③②B.④①②③C.②④①③D.②③④①答案B解析这是一首律诗,中间两联要对仗,对句的最后一字要押韵,还要注意律诗起承转合的特点。综合起来看,B项最恰当。二、类文阅读(20分)(一)阅读下面这首诗,完成7~8题。(9分)旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江

7、流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。7.下列对这首诗的赏析不正确的一项是(3分)()A.首联写近景,微风吹拂着江岸上的细草,竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着,营造了一种凄冷的氛围。B.颔联写远景,明星低垂,平野广阔;月随波涌,大江东流。这两句写景雄浑阔大,历来为人所称道。C.颈联写声名不因政治抱负而显著,反因文章而显著,这本非自己的矢志,流露出因政治理想不得实现的愤慨,并写出诗人辞去官职的原因。D.尾联借景抒情,深刻地表现了诗人内心漂泊无依的感伤,真是一字一泪,感人至深。答案C解析“并写出诗人

8、辞去官职的原因”错误,诗人辞去官职,并非因老而多病,什么原因,诗人没有直接说出。诗句说的“官应老病休”,是反语,本是不应当,正显出诗人悲愤的心情。8.诗的尾联在写法上有什么特色?请简要分析。(6分)答:答案采用了比喻和衬托手法。将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥,且用广阔天地衬托沙鸥,突出沙鸥的孤独,表达诗人漂泊无依的伤感之情。(如答“借景抒情”,言之成理也可)解析“飘飘何所

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