【人教部编版】一年级下册语文教学反思：识字1春夏秋冬教学反思.docx

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1、教学反思本课的教学，我充分发挥了教材优势，促进了学生发展，觉得以下两点做得还是比较好的.1．借助插图，联系实际想象画面，轻松快乐识字.教学中，我充分利用课文中的优美插图，引导学生联系生活，想象画面.学生对四季的特点有了充分的感知，激发了学生学习的兴趣和识字的热情.2．教给识字方法，促进自主识字.人教版实验教材在识字的编排上，注重渗透汉字的构字方法，不断引导学生发现新的识字方法.在本课的教学中，教师就抓住了汉字的构字规律，引导学生主动掌握识字方法.教学时，让学生通过观察去比较，发现异同.同时鼓励学生根据自我经验，按照自己喜欢的方式识字.这样学生不但能很快记住这些字，而且会慢慢地根据这个特点

2、去认识更多的汉字，培养了识字能力，使学生学得主动、学得有趣.