资源描述：
《【优选】四年级上册英语教案：Module 6 Unit 2 He didn't come back｜外研社（一起）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module6Unit2Hedidn’tcomeback.◆教材分析本课通过讲述“神笔马良”的故事，学习动词不规则变化的一般过去时的否定句，学习重点句型：能理解并会应用一般过去时的否定结构：主语+didn’t+动词原形+其他。HetookMaLiangaway.Hedidn’tcomeback.另外通过故事学习引发学生兴趣，树立正确价值观和乐于助人的品质。◆教学目标【知识目标】1.能够听说认读angry,only,tookaway,say(said).2.能够听说读写HetookMaLiangaway.Hedidn’tcomeback.【能力目标】引导学生用一般过去时的肯定
2、形式和否定形式，为大家讲一些英文的小故事。【情感目标】通过课文的学习，让学生体会到善有善报、恶有恶报，给学生建立乐于助人的情感价值观。◆教学重难点◆【教学重点】能够听说读写say(said)Hedidn’tcomeback.【教学难点】运用一般过去式为大家英文小故事。◆课前准备◆VCD、单词卡片、课件◆教学过程Step1.WarmupFreetalkT:Doyouwanttohaveamagicpaintbrush?S:Yes!T:Ifyou’reMaLiang,youhaveapaintbrush,andwhatwillyoudowiththemagicpaintbrus
3、h?S:…Step2.Presentation1.Listentothetape.Whathappenedthen?Let’slistentothetape.学生回答课文问题，学习单词和句型：1）angryT:Thebadmantookthemagicpaintbrush.Hepaintgold,butitmadeasnake.Lookatthepicture,ishefeelhappy?出示angry的图片。S:No.Hewasnothappy.T:Yes,hewasangry.做出生气的样子。读angry，学生模仿老师做的动作并读单词。看表情对比happy和angryT
4、:Lookatmyface,saythewordsasquicklyasyoucan.S:根据老师的表情，快速说单词。2）onlyT:Whydidthebadmanfeelangry?S:Themagicpaintbrushdidn’thelphim.T:DidthemagicpaintbrushhelpMaLiang?S:Yes,itdid.T:ThemagicpaintbrushonlyhelpedMaLiang.突出only的发音出示单词卡片并领读，让学生体会意思。3）tookawayT:Andthen,whatdidthebanmando?S:HetookMaLia
5、ngaway.T:出示卡片，tookaway,并领读，做动作演示，让学生体会意思。板书句子：HetookMaLiangaway.指导学生读读句子。4）saidGame:Isayawordorsentenceyoumustsay:Yousaid,…T:老师小声说Isay“angry”.S:Yousaid“angry”.T:老师小声说Isay“only”.S:Yousaid“only”.T:老师大声说Isay“tookaway”.S:Yousaid“tookaway”.T:老师大声说Isay“HetookMaLiangaway.”S:Yousaid“HetookMaLianga
6、way”.游戏结束时，老师出示两张卡片say和said,通过刚才的游戏，既复习了新学的单词和句型，还对比这两个单词，再用卡片加以巩固，学生容易掌握。5）Hedidn’tcomeback.T:Thebadmanwenttothesea,hewenttotheseainhisship.Didhecomeback?老师出示坏人在大海里翻船的图片，帮助学生理解。S:No.Hedidn’tcomeback.老师板书句子：Hedidn’tcomeback.Step3.ActivitiesandpracticeListenandrepeat.Now,Listenandrepeatthew
7、holestory.Readittoyourpartner.Lookatthepicturesandtalkaboutthestorywithyourpartner.课件出示几幅图，给学生一定的提示，让学生根据提示复述这个故事。其目的是为了培养学生概括、复述课文的能力，同时也注意引导学生看图说话，为以后的讲故事作铺垫。Step4.Summary学生根据板书来总结这节课的主要内容，并在老师的引导下用chant的方式巩固重点知识。 Angry,angry!Thebadmanwasangry. Only,only!It
