六年级下册英语教案-Unit 2 Last weekend-人教PEP版.doc

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1、Unit2LastweekendPartBLet’slearn教学分析一、教学目标1.知识目标:(1)学生能够听、说、读、写单词和词组readabook,sawafilm,hadacold,slept,lastweekend/night/Monday,yesterday,thedaybeforeyesterday。(2)巩固重点句型:Whatdidyoudolastweekend?I....Didyou...?Yes,Idid.(3)总结归纳常见的一般过去式动词的规则和不规则形式。2.能力目标:能够正确使用上述单词和词组描述人物在过去时

2、间做的事情。3.情感目标:(1)通过本课语言知识的学习, 培养学生合理安排生活的能力,使自己的生活更加丰富多彩。了解并运用微博,记录自己的快乐生活。(2)了解中西方文化习俗,会关心他人,当别人感冒的时候说“Blessyou!”。(3)培养学生读书的好习惯,丰富知识,开阔眼界。二、教学重、难点1.本课时的教学重点是四会掌握单词和词组readabook,sawafilm,hadacold,slept,lastweekend/night/Monday,yesterday,thedaybeforeyesterday。2.本课时的教学难点是正确运

3、用动词过去式和时间状语描述过去发生的事情。三、教学准备Cards,CAI教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图Warm-up&Lead-in1.Freetalk揭示课题并铺垫。Boysandgirls,todaywewilltalkaboutlastweekend.Whatdayisittoday?What’sthedate?What’stheweatherliketoday?Whatdidyoudolastweekend?2.Brainstorm快闪T:Ididalotofthingslastweekend?Lookatthescr

4、een,I’llgiveyousomepictures.Pleasestandupandspeakloudly.LastweekendI...Ss:Stayedathome/didhousework/cleanedmyroom/washedtheclothes/watchedTV.Oh,yes.Iwastired,butitwasgreat!Itwasagreatweekend.3.Let’schant学生齐读板书的课题,回答问题。学生看课件,说词组。学生说唱歌谣。通过师生对话,点题,并铺垫今天的日期,为后面Mike的微博练习时间状语做

5、准备。运用“快闪”特殊动态效果,引起学生兴趣,积极回顾本单元前面所学过去时动词词组。将快闪动词词组归纳成“chant”,巩固规则动词词组和重点句型Whatdidyoudolastweekend?I....为本课新授知识的学习奠定基础。Presentation1.Ididn’tseeafilmlastweekend.WhataboutAmy?WhatdidAmydolastweekend?Let’slistenandanswer.听文本,找出答案并呈现,齐读呈现板书内容。Whatdidyoudolastweekend?学生听文本,找出答案

6、。播放Let’slearn内容,让学生带着任务去听,整体感知文本,学习新知,并呈现本课重点句型。PresentationIsawafilm.Didyoulikeit?Yes,Idid.Itwasgreat.2.WhatelsedidAmydo?人机对话Amy:Ireadabook.Ireadastory-book.Didyoureadabook?Tip在一般疑问句中,动词一定要用原形。(1)学习词组readabook。A.师生对话Let’sreadWhatdidyoudolastweekend?Ireadastory-book.Didy

7、oulikeit?Yes,Idid.Itwasgreat.B.同桌表演Let’sactWhatdidyoudolastweekend?I___________.Didyoulikeit?Yes,Idid.Itwasgreat(2)启发学生发散学习readabook---readastory-book/acomicbook/amagazine(3)情感升华:Booksgiveusknowledge,knowledgegivesusstrength.Let’sreadmorebooks!读书增长知识,知识就是力量。让我们大家读更多的书!3.

8、WhatdidJohndolastweekend?(1)Readandcircle读文本,圈出答案。(2)新授词组hadacold和slept.(3)情感升华:学生新授学习词组。同桌表演。听录音,圈出答案。

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