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时间:2020-08-22
《【教科版】三年级科学上册第二单元:动物检测试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元练习 动物附答案1、寻访小动物一、判断:1、动物的生存依赖于环境。( )2、熊猫、老虎等快要灭绝的动物,我们要倍加珍惜保护,小虫子、小蚂蚁等小动物多得很,不必要爱惜。 ( )3、在认真仔细观察小动物的同时,要注意安全。 ( )4、保持动物栖息地的原貌,就是要求我们什么也不带走,什么也不留下,什么也不改变。 ( )二、选择1、下列动物中,属于小动物的是 ( )A、猪 B、牛 C、象 D、蝗虫2、适宜寻访小动物的地点是 (
2、 )A、大河里 B、深山老林中 C、校园中 D、校园中、田野里3对于不知名的小动物,正确的做法是( )A、放弃观察 B、捉住后请教别人 C、记下特点或画图记录4、对于观察不易接近的小动物,如小鸟,合适的做法是 ( )A、用网子套住后再仔细观察。B、先观察一下,悄悄地接近几步再观察,再悄悄地观察…… 答案:一、判断 1、对 2、错 3、对 4、对二、选择1、D 2、C 3、C 4、B2、 蜗牛一、判断1、蜗牛的足是腹足,齿是舌齿。( )2、蜗牛的
3、眼长在它的一对触角的顶部。 ( )3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行,并会留下黏液的痕迹。( )[来源:学科网ZXXK]4、蜗牛的身体分为头、胸、尾三部分。( )5、蜗牛是用肺来呼吸的。( )二、选择1、蜗牛最喜欢吃的食物是 ( )A、水果 B、面包 C、菜叶 D、糖块2、蜗牛遇到危险时,往往做出的反应是( )A、乱蹦乱跳 B、逃走 C、触角伸缩,身体缩进壳里 D、装死3、蜗牛用( )来呼吸。A、气孔 B、皮肤
4、 C、嘴 D、触角4、唤醒正在休眠的蜗牛,可取的做法是 ( )A、用小棒敲打 B、放入水中 C、摩擦 D、热水烫5、以下( )是蜗牛休眠时的表现 A、仍然在少量的进食 B、用黏液封住壳口,不再活动C、身体微微扭动 D、轻碰它时,触角伸缩参考答案:一、判断 1、对 2、对 3、对 4、对 5、错 二、选择 1、C 2、C 3、A 4、B 5、B4、蚯蚓科学概念:1、蚯蚓特殊的身体结构适合生活在潮湿的土壤中。2、蚯蚓对外界的刺激能产生相应的
5、反映。一.判断1. 蚯蚓喜欢生活在水中。( )2. 蚯蚓的身体是一节一节的。( )[来源:学
6、科
7、网]3. 观察完毕后的蚯蚓应放入垃圾箱。( )4. 在蚯蚓运动时,用笔尖去碰触它,它会运动的更快。-( )5. 下大雨时,蚯蚓会从土壤中爬出来。( )二、选择1、以下最适合蚯蚓生活的环境是( )A.石子中 B.水中 C.菜园中2、大雨过后蚯蚓从土壤中爬出来是为了( )A.晒太阳 B.呼吸 C.游泳3、下列属于蚯蚓食物的是( )A.树叶
8、 B.泥土 C.小石子4、用笔尖去触碰蚯蚓时它会( )A.没反应 B.收缩 C.赶快跑掉5、蚯蚓是依靠( )向前爬行的A.身体收缩 B.腹足运动三、问答1、蚯蚓和蜗牛有哪些相同点?答案:一、 判断 1、× 2、√ 3、×4、× 5、√[来源:学科网ZXXK]二、选择 1、C 2、C 3、A 4、B 5、A三、问答相同点:都适应潮湿的环境,身体柔软都会爬行,会吃食物,会排泄,能繁殖后代等。5、 蚂蚁科学概念
9、[来源:Zxxk.Com]1、 蚂蚁自己的生活习性,适应陆地上的生活。2、 蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分,头上长有触角,胸部长有三对足。一、 判断1、 蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。-----------------------( )2、 蚂蚁和蝗虫的身体相差很大,没有相同点。------------( )3、 观察完蚂蚁后就把它踩死。----------------------
10、------------( )二、 选择1、观察蚂蚁时,我们一般借助( )仔细地观察。A.眼睛 B.放大镜 C.显微镜2、蚂蚁头部有( )对触角。A. 1 B. 2 C 33、蚂蚁有( )条腿。A 2 B 4 C 64、蚂蚁用( )交流信息。A.分泌信息素 B.触角 C.足5、和蚂蚁属于同一类的动物是( )。A.蝗虫 B田螺
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