做信息社会的合格公民（教案）讲解学习.ppt

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1、做信息社会的合格公民（教案）姓名：李克贵学校：广西田阳县初级中学培训的工作坊：田阳县初级中学体育坊《做信息社会的合格公民》教案设计一、教学的背景与课题本节内容是第一单元的最后一节课——〈单元评估〉，基础知识前面授课都已经讲过了，学生都基本了解，所以，本节活动主要是知识反馈，让学生对所学的知识有更深刻的体验，但知识的拓展、提高认识才是首要的任务。由于前面学习，已经要求每个学生运用PPT建立了自己的学习档案，也学会了上网搜索与下载，所以，本节的学习活动可以让学生更自主、更开放些。三、教学方法采取个体探索、自主学习分组讨论、交流分享整体展示的大思路。通过任务驱

2、动来组织和控制教学过程。本节将根据教学发展的需要，由课本知识到学生个体体验，到完全开放知识拓展进行，这需要打破课本的教学内容的编排顺序，更好地促进教学顺利进行。四、教学过程任务一：学生独立自主完成课本P21表5-4，并作自我评估。30道选择题，有“A不完全明白”、“B完全明白”、“C不明白”、“D不了解”四个答案。这是前面几课的知识点，老师强调只能选“B”。任务二：学生分组讨论完成课本P19表5-2，并进行各组互评。六个主题，分由六个小组完成，然后相邻的组根据P20表5-3互相打分、评价：优秀、良好、及格、不及格。任务三：案例分析案例一：是馅饼还是陷阱——这

3、是关于上网受骗上当的情况。分组讨论，自己或自己身边的人是否曾经经历过这种情况，具体过程如何？拓展——怎样才能避免受骗上当。案例二：网上交友“凄”遇记——是某些人利用网络，谋财害命的事例。学生可以结合实际，或网上搜索相关事例，说说自己的感受。拓展——建立健全网络法律、法规的重要性。案例三：做梦都在“攻略”——关于“网瘾”故事。“网瘾”有多方面的危害，学生通过讨论而获得进一步的认识，但要克服“网瘾”对一个青少年来说是最困难的。这对上课一心想玩学生会有切身体会。五、结果展示与小结1.让各组充分展示他们的成果与结论，并让其他组进行评论与补充。2.小结①网络是一把双刃

4、刀，不小心会伤人伤己。②信息技术是人类社会的第五次技术革命，是人类社会进步的标志，我们不能回避，而是要溶入这个潮流之中，才能很好地生存。当前的IT产业、虚拟实验，无处不在。③网络的安全不仅涉及个人，对国家也是命运悠关的。如美国有网络部队，这一定会改变以往的战争形态。④怎样做信息社会的合格公民，是我们每个同学都回答的问题。六、课外作业你和你的家人多大程度上利用了网络，你对他们有什么建议？七、教反思掌握知识只是学生学习的一个方面，而能把自己的学习与自己乃至国家的前途和命运结合起来，才是学习的最高境界——与人生、生活紧密结合起来，学习才有动力和正确的方向。这也应该

5、是教学追求的最高境界吧。2014年11月7日