第3课--做信息社会的合格公民.ppt

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1、第3课　做信息社会的合格公民一、信息道德与法规请观看以下漫画，谈谈信息技术对当代社会的影响“双刃剑”的信息技术沉迷网络，影响正常社交，“宅男宅女”的出现，影响身体健康；网络诈骗，利用高科技手段进行犯罪；信息泛滥，影响人们工作效率；网络暴力；……信息技术有两面性，对社会起积极作用的正面和起负面影响的反面。信息技术给人们的工作、学习和生活带来许多帮助和便利。“网络时代需要信息文明”的辩论会全班同学分为3组：认为“需要”的一方为正方，认为“不需要”的一方为反方；其余同学作为观众组。辩论组评分表项目分值得分论据充

2、分30语言表达20辩论技巧30仪态大方10合作精神10合计100观众组评分表项目分值得分标准合理30认真倾听10评价公正30主动沟通10点评到位20合计100辩论的基础知识和基本技巧：（1）先把自己的观点阐述清楚；（2）用有力的材料证明观点，事实要确凿，资料要来自权威人士或权威机构；（3）用心听并分析对方的观点、论据，找出其薄弱环节，以便反驳；（4）答辩时有必要才答复，该避就避，以免言多语失，被对方抓住不放；（5）变换角度反击对方；（6）熟悉归谬法、反证法、两难法，灵活运用，使对方陷于被动。充分认识网络的

3、负面影响，积极寻求对策充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。切实加强网上文明行为规范的建设。构建网络和社会互动的青少年教育体系。培养一批适应网络时代要求的青少年工作者。开辟更多、更好的青年网站，积极占领网络阵地。二、计算机病毒与防治计算机病毒的定义——能自我复制、传播、隐藏，并在一定条件下对计算机系统资源起破坏作用的特殊程序。知识互动环节正常程序与计算机病毒的关系：⑴计算机程序与计算机病毒本质上都是一段代码的集合。（相同点）⑵计算机病毒与计算机程序功能上几乎是。（区别）⑶计算机病毒必须计算机程

4、序才能混入计算机系统。（联系）可执行对立的依附在计算机病毒的防治1.预防计算机病毒请同学们来说一下对计算机病毒预防有什么好办法。一方面：增强系统内部数据对灾难的承受力。另一方面：避免外部病毒的入侵。知识互动环节：计算机病毒征兆屏幕上出现不应有的特殊字符或图像、字符无规则变动或脱落、静止、滚动、雪花、跳动、小球亮点、莫名其妙的信息提示等。发出尖叫、蜂鸣音或非正常奏乐等。经常无故死机，随机地发生重新启动或无法正常启动、运行速度明显下降、内存空间变小、磁盘驱动器以及其他设备无缘无故地变成无效设备。磁盘标号被自动

5、改写、出现异常文件、出现固定的坏扇区、可用磁盘空间变小、文件无故变大、失踪或被改乱、可执行文件（exe）变得无法运行等。打印异常、打印速度明显降低、不能打印、不能打印汉字与图形等、打印时出现乱码。收到来历不明的电子邮件、自动链接到陌生的网站、自动发送电子邮件等。2.查杀计算机病毒知识互动环节：请同学们列出常见的反病毒软件。课堂复习交互环节1.计算机病毒是一种()。A)外部设备B）计算机程序C)人体病毒D)网页2.操作系统厂商往往会不断发布（）来弥补不安全隐患。A）补丁程序B）黑客程序C）木马程序D）验证程

6、序3.为了保护计算机，连接到Internet前，应（）。A）格式化硬盘B）重新安装系统C）删除所有文件D）安装防火墙4.防火墙是一种（）。A）软件或硬件B）墙纸C）磁盘D）隔热板5.以下不会对电脑产生破坏的程序是（）。A）病毒B）蠕虫C）木马D）防火墙BADAD6.防病毒软件需要定期（）才能预防最新病毒威胁。A）清洗B）扫描C）更新D）激活7.以下选项中哪些不属于计算机病毒常见现象（）。A）系统不能启动、频繁死机B）系统文件长度不正常C）电子邮件不能收发或自动打开邮件收发工具收发邮件D）显示器自动进入休眠

7、状态8.计算机正常程序与计算机病毒都能被系统解释执行。（）9.计算机病毒是人为制作的。（）10.驻留在电脑系统中病毒要占用电脑系统中如硬盘、内存、CPU等资源。（）课堂复习交互环节（续）CD√√√