初中数学老师教学心得体会范文5篇.doc

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1、初中数学老师教学心得体会范文5篇初中数学老师教学心得体会范文5篇初中数学老师教学心得体会范文（1）书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“1本教育杂志，也应当是1所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启发的教育案例，有高水平的服务。”而《初中数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到的地方。如今，做为1名初中数学教师，我更加希望能在教学方面得到1些切实具体的帮助，《初中数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教

2、学随笔精致。她贴近教改前沿，是初中数学教改的冲锋号。　　在大张旗鼓的教改之风中，《初中数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与欣赏；宣扬人格同等基础上的情感交换；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的眼光时，我都能从《初中数学教师》中再次找寻到信心的出发点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、弄不太懂的知识时，《初中数学教师》为我解决了迫在眉睫；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《初中数学教师》为我导航，让我有所创想，寻觅到教学的“亮点”。闲暇时

3、翻看1下里面的内容，总是对自己教学的1个充电。学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。　　有人说，教给学生1杯水，教师应当有1桶水。这话固然有道理，但1桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不但要有1桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为什么学

4、习？从哪里学习？怎样学习？如果1个老师没有掌握学习方法，即便他教的门门作业都很优良，他依然是1个失败的学习者。由于这对处在毕生学习时期的人来讲，不啻是1个致命的缺点。学习型社会为全部社会成员提供了充裕的学习资源。　　比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为1名人民教师，应当认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但1本好书会使我爱不释手，1首好诗会使我如痴如醉，1篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教。　　初中数学老师教学心得体会范文（2）任何1个学生，

5、他的心智、能力都是动态的，无时无刻不在变化发展，而且是扑朔迷离的，乃至是没法预知的；任何1个老师，他的能力，他的教育技能，他认识和理解学生的能力，他的预知能力，他的判断能力，他本身的知识，都是有限的，而不是无所不能，可以说教育学生本身就是1个探索和学习的进程；所以作为1个老师，你就没法肯定某个学生究竟是不是已无药可救，即便你用尽你所知道的所有方法都教不好的学生，其实不代表已别无他法。你搬不动的石头，他人未必搬不动；现在搬不动的石头，将来也不是1定搬不动。爱因斯坦3、4岁了还不大会说话，他父母乃至以为他是傻子；爱迪生小学时也被老师认为古怪，最后

6、被逐出校园。结果他们都成了伟大的人。　　心理学上有句名言“你认为自己是甚么样的人，你就会成为何样的人”，这句话说明，人的自我评价对其本人的成长起着非常重要的作用，而1个人的自我评价，常常又是鉴戒于周围的人对自己的评价，常常会从周围人对待自己的蛛丝马迹中窥测出他人对自己的评价高低，进而作为自我评价的根据，即觉得他人对自己的评价高，自我评价就高，觉得他人对自己评价低，自我评价就高，固然这些大多都是潜意识的作用，所以可以这样说：“他人认为你是甚么样的人，你就会成为何样的人”。　　曾有心理学家做过这样的实验，经过测试，列出数10个认为是可以成才的学生

7、的名字给该校的教师（实际上这些学生是心理学家随机挑选的，教师不知道是实验，只知道这些学生被认为是可以成才的），结果半年后，这数10个学生的成绩都提高了很多，而其他学生几近都没有进步。这说明，教师对学生的看法在上课的时候不知不觉中流露出来，在不知不觉中鼓励或打击了学生的自信心：被教师“看得起”的学生遭到积极的暗示，从而变得积极和自信起来，被教师“看不起”的学生遭到消极的暗示，从而变得自悲起来。所以我认为，有师德，酷爱教学，酷爱学生，真正称职的教师，在他的眼中，每个学生都是可塑之才。　　“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。”相信能爬上山顶的

8、人，1定比只相信能爬上半山腰的人爬得更高，或说爬上山顶的可能性更高。一样，相信自己能教好所有学生的教师，1定比只相信能教好部份学生的教师，更有可能教好学生。深信“没