教师赛课评分表.docx

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1、清华国际英语教师赛课评分表教师：班级：时间：得分：语音测评10’（）单词句子课文发音（3’）课文朗读正确熟练流畅（3’）文中角色音色处理恰当（2’）口齿清晰节奏适中（2’）情景表演测评10’（）表演熟练准确度高（3’）语音语调得当语速音色体现角色个性（3’）肢体动作大方流畅协调性佳（2’）面部表情生动眼神丰富（2’）歌曲童谣测评10’（）熟练程度高，曲调正确（3’）肢体表达流畅，协调优美（5’）情感表达准确到位，表演具有感染力，整体效果佳（2’）板书测评10’（）字体规范美观标点准确（2’）色彩运用目的明确，教学内容重难点突出（3’）教学内容完整，与简笔画搭配竞争机制（3’）

2、排版合理，整体感强（2’）简笔画测评10’（）形象准确，特征突出（4’）颜色搭配合理，视觉效果好（3’）与教学内容衔接紧密，运用合理（3’）教学内容测评10’（）内容安排合理，符合学生接受度（2’）教学内容重难点突出，区分对待不同教学点（3’）知识前后衔接，复习迁移合理（3’）教学有检测，教学进度合理（2’）课堂控制测评10’（）教学流程清晰熟练（3’）教学游戏组织有序，纪律优良（3’）学生课堂参与度高，学习气氛浓烈（2’）师生互动穿插合理，教学相长（2’）课前准备测评10’（）教案准备到位，教案进课堂（3’）教学工具多样化，合理有效借助教具（2’）课前点名，学生做好上课准备

3、（2’）教学常规检查，做好检查登记（3’）教学效果10’（）教学任务完成（3’）学生接受度检测和总结（4’）学生学习热情高涨（3’）课后总结测评10’（）课堂内有课堂总结，回顾所学（3’）课后作业跟踪，合理多样化，培养综合动手能力（2’）教师课后小结，合理客观评价课堂优缺点反思（3’）