xx中学宣传广告.doc

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1、xx中学宣传广告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：借课改之东风，谋xx学校之辉煌————有了xx学校，何必去临川xx县县xx学校中学自2000年6月开始办学后，历经十多年的发展，通过深化精细化管理和改善办学条件，加大服务力度等举措，学校已经在xx县民办教育市场站稳脚跟。“有了xx学校，何必去临川”，这是2011年xx学校中学第一次向社会亮出的精美名片。在这张名片上，我们既读出了自信，更读出了智慧与责任。对这个响亮的口号，外界人解读为xx学校人把自己同临川相比，其实这何尝不是xx学校人敢于

2、担当、敢于亮剑的一份使命使然。曾几何时，素有“才子之乡”美誉的临川，成了一部分xx县学子求学的天堂。作为xx县教育的亲历者和参与推动者，xx学校中学校长学校校长把这一切都看在了眼里，急在了心里。但近几年来，民办教育竞争越加激烈，如何在竞争的大潮中稳立浪头，已经成为广大xx学校人的当务之急。学校发展在进入关键的转折期时，如何走出一条自主创新的发展道路，如何增强学校竞争力，杀出应试教育疲软的怪圈，创品牌，铸名校，时时鞭策着全体xx学校人求实、创新、自强。提升学校品牌，是当前学校必须考虑和解决的问题。（一）状元桂冠下的思考2009年注定是xx学校中学不平凡的一年，这年的高考，xx学校中学开启了文理

3、双核的强大动力。xxx同学巧取全县高考文科状元录取在武汉大学，xxx同学勇夺全县民办中学高考理科状元，录取在华中科技大学。2010年，xxx同学勇夺全县高考理科状元，录取在北京师范大学。2011年xxxx同学再次以全县第三、全县民办中学第一的高考成绩录取在同济大学。面对三年四状元的捷报，xx学校人有自豪，没有陶醉，有庆祝，没有庆功。在学校校长校长的眼中，他看到了更远的前景。xxxxxxx这些同学当年的中考成绩都不是特别的出众，也无缘那些高中名校的提前录取，但是他们选择了xx学校，经过xx学校人共同的打造，已经成功地奠定了人生最重要的一步。如今xx已公派德国留学，xx也成功的本硕连读，在x校长

4、的心中，他却有了更多的希冀与期待，独木不成林，百花才是春。如何搭建更广阔的成才平台，如何创造更优质的教育与选择xx学校的学生共同分享，这成了我们xx学校人更高远的追求。学校的发展方向问题始终是学校校长校长思考的中心问题。在借鉴全国名校发展的历程与经验的基础上，学校校长校长审时度势，立足校情，于2012年年初果断的提出“向农民学习，贯彻新课改理念，铸xx学校精神，办最好学校”的目标，着力从课堂教学改革入手，以学生社团建设为契机，推动校园文化建设，培育xx学校精神，努力开拓出一条新的学校发展道路，把打造xx县乃至全区的最好的民办学校作为xx学校学校的发展方向。发展的思路已经明确，发展的道路可能漫

5、长曲折，不管前路是平坦大道，还是荆棘满地，广大的xx学校人在校长学校校长的带领下已经在努力，在行动……（二）访名校推课改搞科研练内功他山之石可以攻玉。全国的课堂教学改革先锋在山东。为了更好地把握新一轮课改的精髓和本质，在学校校长校长的带领下，学校投入三万多元，于2012年3月初组织部分行政人员远赴山东杜郎口中学、昌乐二中、青岛即墨二十八中等课改名校参观学习，零距离触摸新课堂，聆听专家讲座，用感性的一线见闻和睿智的专家评论来对教学管理者进行头脑风暴，让大家思考，谈感想，提建议，想思路，以期在管理团队中先期形成接受课改、希望课改、谋划课改的舆论氛围和思想阵地。2012年的3月8日晚，一个必将载入

6、xx学校学校发展史册的重要日子，在xx学校中学校长办公室，行政扩大会议一致通过关于推动课堂改革，建设“双动”高效课堂模式并在全校各年级全面铺开实施的重大决议。这是在借鉴山东部分学校课改经验的基础上，发挥xx学校领导班子集体智慧的结果。这是一个事关学校发展大计的决议，也是学校校长校长教育思想长期酝酿激荡走向成熟的成果，同时也是xx学校人对江苏洋思中学、山东杜郎口中学等国内的课改名校校园考察学习经验的总结与创新。因为xx学校人深深明白，与其说任由全国高中新课改之风吹来时“被课改”，倒不如主动地接过课改大旗，做课改的积极的推动者和建设者。经过广泛的调查和充分的探讨，学校最终确定的新课堂模式定义为“

7、双动”高效课堂教学模式，即师生互动和生生互动的课堂教学模式。该课堂教学模式包括五个环节，即（1）依导自学；（2）交流展示；（3）精讲点拨；（4）巩固训练；（5）总结评价。该模式的核心要求是高效，包括学生高效的自主学习，教师高效的课堂讲授与点评，学生高效的巩固训练，最终达到高效地掌握知识和提升能力。既然认定了课改是推动学校发展的核心之路，xx学校人义无反顾地踏上了征途。但课改进行一个月后，老师、学生产生许多疑问