青岛版五年级科学上册19《材料的分类》优秀教案.doc

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1、《材料的分类》教学设计【教材分析】《材料的分类》是青岛版科学五年级上册《生活中的材料》单元的第六课时。本课是根据小学课程标准中“物质世界里的物体性质”的相应内容编写而成的。是以材料的分类为主题，锻炼学生认识物品来源的能力，在认知物品是用什么材料做的前提下，引导学生对物品进行分类；随后学以致用，锻炼学生动手能力。教材由四部分组成：首先本课在结构上遵循科学探究的一般过程，即先认识物品是用什么材料做成的，然后由此提出问题：这些材料来自哪里，激发学生探究的兴趣。其次利用不同的分类方法，引导学生对物品按照所用材料给物品分类，激发学生的归

2、纳能力和动手能力，第二，以活动的方式让学生设计一间自己喜欢的房子，引导学生运用已有知识解决实际问题，增强学生的实际运用知识的能力。然后以自由活动的方式让学生利用废旧材料美化自己的生活。最后以拓展活动的方式，让学生查阅资料：材料的使用对我们的生活有哪些影响，增强学生的环保意识，形成珍惜使用材料的意识。【学生分析】在日常的生活中，需要用到各种各样的材料。学生对于常见的材料已经有了比较的丰富的经验。不管是学习的方法还是学习过程中，学生都有相应的机会，在经过本单元前五课的科学探究活动，学生的探究自主能力更是增强了不少。鼓励学生创新的利

3、用材料，设计自己喜欢的房子，体会科学探究的乐趣。【教学目标】科学概念目标：1.能区分常见的天然材料和人造材料，能根据材料的不同对物体进行分类。科学探究目标：1.能综合运用所学知识，进行创新设计；会查阅书刊及其其他信息源。2.能对分类后的结果进行分析、解释。情感态度价值观：1.能通过设计房屋的活动进行大胆想象；意识到使用材料会给人类带来好处，也可能产生负面影响。在探究金属特点的观察实验活动中体验合作与交流。2.尊重他人的观察实验结果。科学、技术、社会与环境目标1.体会到生活中科学技术的进步，给人们生活、学习带来的方便。2.珍惜身

4、边物品，不浪费各种材料，增强环保意识。【器材准备】学生准备：[PPT2出示]（1）材料：玻璃器具、剪刀、钥匙、塑料杯、手机壳、小木凳等材料。（2）工具：砂纸、铁钉、中性笔等。教师准备：课件、评价表、图片资料。【教学过程】一、谈话激趣，导入新课1.[PPT3出示]谈话：同学们，今天老师请来了一位神秘嘉宾。大家看，他登场了（教师出示小木偶）。小木偶好玩么？仔细观察，这个有趣的小木偶是用什么材料做成的呢？学生回答。教师及时对学生的回答进行评价，并将所用的材料在黑板上作副板书，同时揭示这个小木偶是用废旧边角料做成的。2.研究生活中的物

5、品是由什么材料构成。小木偶是用这么多的材料做成的，那么生活中还有很多其它的物品，它们是用什么材料做成的哪？板书：材料。3.说一说我们熟悉的材料说说我们学过了哪些材料，除了我们学过的材料，你还知道哪些材料。学生积极发言，教师及时评价总结。二、探究新知大家谈到了这么多的材料，那么就让我们一起来观察一下生活中的物品是由什么材料制作的。1.[PPT4,5,6出示]观察生活中的物品是由什么材料做成的，这些材料来自哪里？（1）请几位同学介绍，小组交流。教师在各组间巡视、聆听、发现问题并及时帮助。让学生介绍自己带来的物品，并说明自己的物品是

6、由什么材料做的。（2）我们身边的物品由许多材料制成的，它们使我们的生活丰富起来。我们使用的材料又是从哪里来的？小组讨论。木头、纸张——树木，布——棉花，塑料——人工合成，陶瓷——土……来源多，有点乱，提示学生进行分类！[PPT7出示]（3）学生汇报。（天然材料、人造材料；再生材料、不可再生材料）（4）总结，不管是天然材料还是人造材料最终都是来自大自然。2.学生进行分类活动（1）组长集中小组的物品，带领组员将物品分类整理好。（2）在组长带领下进行整理活动。（3）提出分类标准，按照材料的不同给物体进行分类。①[PPT8出示]天然材

7、料、人造材料；②[PPT9出示]再生材料、不可再生材料。（4）学生汇报分类结果，并说出分类理由。（5）总结：正确的分类给我们的生活带来了很多好处，大家了解分类方法后，以后研究材料就比较方便了。三、科学与生活1.设计一间自己喜欢的房间。（1）提出活动建议。设计一间自己喜欢的房间，可以根据自己的想象进行创作，设计中说出各部分应该用什么材料、为什么？设计时，同学之间相互交流，提倡合作。（2）学生进行创新设计。（3）[PPT10--11出示]学生展示自己作品。说明，主要从墙体、门窗、屋顶等材料来说明，引导学生利用材料了说明房间的性能。

8、这样设计有什么好处。如：环保节能，美丽舒适。说一说：各部分是什么材料，说明使用该材料的理由。教师及时给予评价。2.利用废材料制作工艺品。引导学生：材料来自大自然，我们要爱护大自然，要节约材料。[PPT12--14出示]学生制作并展示。四、拓展活动[PPT15出示]关于材料，你