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时间:2020-08-14
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1、导入常见的候鸟——燕子——大雁大雁归来利奥波德【学习目标】1、积累词语。2、朗读课文,把握文章内容。3、品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。4、培养环保意识和人文关怀的精神。第一课时学习目标1、了解作者。2、初步感知课文内容。3、疏通字词。1、他是享誉世界的美国著名的伦理学家,又是一个造诣极深的文学巨匠。2、他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者。3、他所写的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在文章里,我们可以看到大自然的伟力,也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。【作者作品简介】自学指导1、听读课文,标段序,划出生字词。2、交
2、流听读感受。3、朗读课文,划出介绍大雁知识的语句和优美生动的语句。4、理清课文脉络。快速浏览课文,理清文章脉络。第一部分(1—4)大雁归来的情景。第二部分(5—12)大雁归来的日常生活。第三部分(13段)赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。:迁徙()雾霭()窥()探缄()默狩()猎凋()零滑翔()顾忌()kuīxǐaǐjiānshòudiāoxiángjì达标训练【给下列带下画线的字注音】第二课时学习目标1、品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。2、培养环保意识和人文关怀的精神。自学指导一、作者对大雁作了哪些描写?表达了他对大雁什么样的感情?二、作者笔下的
3、大雁有哪些特点?三、文中作者多用什么手法描写大雁,找出这样的句子,并体会其作用。四、品味语言:理解P116课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。一、作者对大雁作了哪些描写?表达了他对大雁什么样的感情?1、十一月南飞的大雁2、三月的大雁3、大雁归来的情景4、春雁觅食过程的鸣叫5、孤雁6、四月夜间大雁群居的鸣叫喜爱二、作者笔下的大雁有哪些特点?1、来的季节是三月春天。2、飞行的路线是笔直的。3、三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。4、十一月份的大雁一声不吭。5、爱寻食玉米粒。6、常六只列队飞。7、四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。三、文中作者多用手法描写大雁,找一找这样的句子,读出来
4、,体会其作用。作用:(1)使文章充满生动性和趣味性。(2)表达了作者对大雁的喜爱之情。拟人四、品味语言:理解P116课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。第一句:写出了大雁带给人们春天的气息,它们是春天的使者。第二句:表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒,香蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣向荣,生动形象。第三句:迁徙中的大雁,它的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物,是人类的朋友,他喜欢大雁。小结本文:本文是一篇优美的抒情散文。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息,动物是我们的朋友,世界因了它们的存在才有了如许的生机和情
5、趣,我们与它们和谐共处,这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。文章主旨:保护野生动物,共建和谐家园。拓展延伸请回顾学过的诗歌,积累有关写“雁”的诗句。1、征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》2、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》3、乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》4、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》作业1.抄写课后词语。2.练习册。
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