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《八下M3Journey to Space Unit 1听说课说课稿.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、八年级英语下册M3听说课说课稿各位领导、老师：我说课的内容是：外研社修订版英语七年级下册Module3Journeytospaceunit1Hasitarrivedyet?我将从七个方面进行说课分析：教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价和资源开发。一、教材分析Module3以Journeytospace为话题,以人类探索宇宙的行为为背景引入现在完成时的用法，通过描述人类探索太空的历程强化现在完成时的表意功能。Unit1以unit1Hasitarrivedyet?为话题，通过听、读、说的技能训练让学生学会如何运用现在完
2、成时讨论和询问自己和他人的经历。UNIT1的主要目标是学习现在完成时，通过听读呈现了现在完成式的运用，运用说写任务循环训练，强化语言知识。这一单元分为LISTENINGANDVOCABULARY和Ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎａｎｄｓｐｅａｋｉｎｇ两大版块。其中以前一版块为重点学习内容，而对话部分为这一单元的核心教学内容。后一版块是围绕现在完成式的练习。UNIT2的主题是“Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet。”这一单元包括READINGANDVOCABULARY和WRITING两大版块。前一版块首先让
3、学生根据一个标题和一幅图片来进行小组合作交流讨论，让学生领悟“LEARNINGTOLEARN”的含义，培养学生自主学习的能力；接下来通过阅读文章给文章选标题，加深学生现在完成时的理解，同时锻炼学生归纳文章中心的能力。后一版块是学生看图写句子并写故事，要求学生能够结合自己了解的航天知识，利用现在完成时写作。Unit3通过Activities的练习，对学生在模块3中所学内容进行复习巩固。一、目标叙写：【学习目标】1.知识目标：掌握下列重点单词和词组的意思及用法already,just,model,station,spacestation,la
4、test,several,month,discover,recently,spaceship,show,over.2.能力目标：TounderstandconversationsaboutthespacemissiontoMars.3.情感目标：让学生收集有关太空探索的信息制作招贴画，培养学生自主学习的意识。学习4.策略目标：能够运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。5.文化意识目标了解英式英语与美式英语在某些单词拼写上的不同之处【教学重难点】:1.重点句子：I'vejustheardofthenewsonthera
5、dio.Havethescientistsspokentotheastronauts?Yes,theyhave.No,theyhaven't.HasitreachedMarsyet?Yes,ithas.No,ithasn't.Wehaven'tdiscoveredifthereislifeonMarsyet.2.难点：现在完成时的应用。二、学情分析1、首先看一下语法知识点方面的学情。学生初中阶段首次接触现在完成时，学生学起来可能比较吃力，容易把现在完成时与一般过去时混淆。2、本模块的主题是“太空之旅”，这是一个既有意义，又能引起学生兴趣的
6、话题。初中二年级的学生一定有各种比赛经历，考试经历，旅游经历等。本模块的话题和内容都贴近学生的生活实际，能较好的调动学生的学习积极性和主动性。三、教学模式本节课是一节听说课，听说课要以听说为主，兼顾读写。我们采用“听前说——听中说——听读说——学以致用”的听说课教学模式。具体做法是：1、听前说以本模块的话题为话题，以freetalk的形式导出本课句型，进行操练。2、听中说听力素材是围绕本单元的话题，展开对本单元句型的听说训练的。包含边听边说以及听后总说连个环节。3、听读说这是对本课对话素材的处理，也是对本课知识点的综合运用。听即获取对话素
7、材的基本信息。读即处理对话素材中的基本句型以及重难点。说即整体把握对话，以小组形式展示学习效果。4、学以致用以本节课的话题为依托，选择贴近学生生活的话题，以小组形式运用本节课的句型自编对话或讲故事。本教学模式遵循英语学习的科学规律，注重语言输入与语言输出相结合，全面提高语言技能，激发学生的内在动机。四、教学设计本节课我设计为三个教学环节：【课前准备】【教学过程】和【课后延伸】【课前准备】是让学生提前预习、准备与本节课有关的内容，包括预习、记忆词汇等。培养学生自主学习的好习惯，并为下面的对话学习做好充分准备。【教学过程】我设计为六个环节。并
8、在每一环节前附上环节学习目标，活动内容与用时，这样不仅让学习目标更具体化，更能提高课堂效率。（一）预习检测用时三分钟首先B2曾同学在后面黑板上听写单词短语，然后A2层检查，组内其他成员自查。这
