《职业经理人培训》课程标准.pdf

《《职业经理人培训》课程标准.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、精品《职业经理人培训》课程标准.1.《职业经理人培训》.1.1课程基本信息课程归口专业：课程性质：院级选修课排斥专业：没有学时数：18学分：1.1.2课程简介该课程是机电工程学院的公共选修课程。通过本课程的学习，能够了解要成为一个职业经理人所因该具备怎样的素质；如何树立自己的职业形象；怎样的团队才能团结高效地工作；如何为公司节约成本；如何处理手中繁多而不同的事物；如何做好自我管理；如何面对逆境；如何化解职业压力等等方面的知识。使得学生以后能理解以及适应所在公司的管理方式，提高社会适应能力，也能培养学生向企业管理

2、层学习的意识，为自己的职业生涯方向做适当的规划。.1.3课程教学目标.1.3.1能力目标：A1能够培养向管理层学习的思想意识A2能够树立正确的职业意识A3能够高效处理工作事务A4能够有效地表现自己的工作A5能够培养合理的成本意识A6能够了解有效管理一个团队的方法、方式A7使能够学会自我管理A8能够正确应对困难A9能够正确面对职业压力.1.3.2知识目标：K1了解什么是领导商数，领导商数体现在哪些方面；K2了解平时个人言行举止对自己个人职业形象的影响；welcome精品K3了解如何高效率地处理自己工作上的事务；K

3、4了解在工作上如何努力让上司满意；K5了解如何为公司节约成本K6了解怎样的工作团队才是最有工作效率的团队；K7了解如何去管理好自己，控制好自己的情绪；K8了解如何在逆境中生存；K9了解如何化解职业压力；.1.3.3素质目标：Q1遵守公司管理范的素质；Q2与人交流、团队合作的能力；.1.4课程设置与设计思路由于本学院培养的人才大多是企业生产一线的工程师或者技师,他们从进入企业开始就要接受企业的管理，需要去适应企业的生活方式以及工作管理方式。在工作若干年后这些一线的工程师与技师中的一部分人将会慢慢走向企业管理层，去

4、管理自己的团队。在这个职业生涯过程中，是要有规划以及付出努力的，只有规划好职业方向才有动力才有意识去朝着目标前进。为了帮助我们学生在自己的职业生涯中走好，让学生在职业生涯中不迷失自己，有着执着的方向感，需要在学校就培养他们这样的意识。通过本课程的学习使得学生以后能理解以及适应所在公司的管理方式，提高社会适应能力，提高工作效率，也能培养学生向企业管理层学习的意识，为自己的职业生涯方向做适当的规划。1.5.教学内容与学时分表1:课程内容与学时分配表welcome精品教学内容对应的目标参考序号教学内容教学场所能力目标

5、知识目标学时K1-1．新形势下的什么是领导管理模式商数，领导商A1-1能够培养向管理层K1-2．领导商的运多媒体教1学习的思想意识2数体现在哪作方式室些方面K1-3.领导商的各种特质K2-1．规范意识K2-2．团队意识K2-3．责任意识个人言行举K2-4．质量意识A2-1．能树立正确的职业止对自己个多媒体教2K2-5．诚实意识2意识人职业形象室K2-6．服务意识的影响K2-7．创新意识K2-1．职业礼仪形象K3-1．把手头的事如何高效率务分类处理地处理自己A3-1．能够高效处理工作多媒体教3事务K3-2．主动报

6、告自2工作上的事室己的工作进度务K3-3．如何让上司welcome精品教学内容对应的目标参考序号教学内容教学场所能力目标知识目标学时放心你的工作K3-4．不断充实自己，不断学习在工作上如K4-1．工作方法A4-1．能有效地表现自己多媒体教4何努力让上的工作K4-2.工作效率2室司满意K4-3.工作效果K5-1．输灌成本意识如何为公司A5-1．能够培养合理的成多媒体教5K5-2．供应商管理2节约成本本意识室K5-3．库存的有效管理K6-1．团队的自主怎样的工作性团队才是最A6-1．能够有效管理一个K6-2．团队的

7、合作多媒体教62有工作效率团队性室的团队K6-3．团队的创新性如何去管理K7-1．什么是情商多媒体教7好自己，控制A7-1．能够学会自我管理K7-2．控制自己情2室好自己的情绪welcome精品教学内容对应的目标参考序号教学内容教学场所能力目标知识目标学时绪K7-3．大局观K7-4．扬长避短如何在逆境A8-1.能够正确应对困K8-1．面对逆境的多媒体教82中生存难心态室K9-1．产生职业压力的的原因如何化解职A9-1．能够正确面对职业K9-2．面对职业压多媒体教92业压力压力力的态度室K9-3．化解职业压力的的

8、方法.1.6教学资源.1.6.1教材与参考资料该课程主要采用台湾余世维博士的《如何成为职业经理人》的一套教学光碟作为该课程的讲解课程内容本门课程教材以自编讲义为主。1.7教学方法和手段⑴教学方法：如讲授法、讨论法等。⑵教学手段：如板书、多媒体、视频、网络等。7.考核方式与考核标准welcome精品本课程考核采取形成性考核+期末实务考试（写论文的形式）课程考核成绩=形成性考核成绩（50%