通信工程专业(铁道信号)培养计划

通信工程专业(铁道信号)培养计划

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1、通信工程专业(铁道信号)CommunicationEngineering(RailwaySignaling)一、培养方案(一)本科学制基本学制四年(二)学位授予工学学士学位(三)培养目标本专业培养适应国家经济建设和信息领域发展的需要,德智体美全面发展,具有良好的科学文化素质和创新精神,掌握信息的处理、传输与交换技术,具有通信网络基础、光纤通信、计算机应用等方面的基础理论知识,能够从事电子、信息技术、通信设备与系统的设计、制造、应用以及技术管理等方面工作的高级工程技术人才。(四)培养规格(毕业生应获得的知识和能力)1.热爱祖国,遵纪守法,身体健康,具有良好的思想品德、社会公德

2、和职业素养。2.掌握好数学、物理等自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学和管理科学基础。3.系统掌握本专业的基础理论和基本知识。4.掌握计算机软、硬件基础知识,具有应用与开发能力。5.系统掌握通信专业的基础理论和基本知识。同时具有通用电子产品和计算机软件的基本设计开发能力。6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的工程应用能力。7.具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力,初步掌握科学研究、科技开发及组织管理能力,有较强的实践能力、适应能力和创新精神。(五)专业定位与特色本专业按照现代信息社会需求,在通信工程专业主干课程的基础之上,设置通信工程和铁路信

3、号两个方向,紧跟现代通信技术和高速铁路的发展趋势,以适应通信高新技术和铁路快速发展的快速发展。(六)主干学科及主干课程主干学科:电子科学与技术、信息与通信系统、计算机科学与技术。主干课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、计算机硬件技术基础、自动控制原理、铁道信号运营基础。-4-(七)学位课程序号课程编号课程名称学分学时学期1马克思主义基本原理348Ⅱ2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论696Ⅲ3大学英语读写译(A)Ⅰ-Ⅳ8128Ⅰ-Ⅳ4高等数学(A)Ⅰ-Ⅱ11176Ⅰ-Ⅱ9大学物理(A)Ⅰ-Ⅱ7.5120Ⅱ-Ⅲ11电路原理(A)Ⅰ-Ⅱ696

4、Ⅲ-Ⅳ13模拟电子技术464Ⅳ14数字电子技术(A)464Ⅴ15计算机硬件技术基础(B)348Ⅵ16高频电子技术(B)348Ⅴ17信号与系统348Ⅳ18数字信号处理348Ⅴ19通信原理348Ⅵ20电磁场与电磁波348Ⅳ21铁道信号运营基础232Ⅵ22移动通信与GSM-R232Ⅵ23自动控制原理(B)464Ⅴ合计73.51176(八)培养方案基本框架1.基本框架-4-2.框架的总体要求说明课程性质课程属性必修限选任选合计学分学时(周)学分学时(周)学分学时(周)学分比例%学时(周)课程教学通识基础人文社科26.542423273551198自然科学36.5614文化素质综合8

5、128学科基础学科专业基础35.560438.529652经济管理348专业教育1117646481282317368其中实验(上机)教学248(100)占课程教学学分比例%81711100课程教学小计109.518181014416256134.5742218实践教学小计4040周402240周专题教育小计663合计155.51016180.5注:(1)主要实践性教学环节包括:工程训练、专业基础综合训练、专业认识实习、生产实习、铁道信号综合训练、毕业设计(论文)等。(2)主要专业实验:通信原理、信号与系统实验、移动通信与GSM-R实验、单片机实验、高频电子技术实验等。3.

6、课程配置流程示意图数学、物理C语言程序设计计算机应用基础电路原理、电子学、电磁场与电磁波计算机硬件技术基础信号与系统、通信原理、自动控制原理等专业基础课程及相关的实验、实践环节毕业设计(论文)外语政治思想教育军训工程训练数字信号处理、移动通信与GSM-R、铁道信号基础等专业基础课程及相关的实验、实践环节(九)指导性学时安排计划-4-学年第一学年第二学年第三学年第四学年学期ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧ教学周1920202020202017理论教学周17181415171615-实践教学周2-4312317课程教学理论学时248398320298322264152-实践学时-3442269

7、0168-学分2128.5262526.51816.517周学时15222622241811-(十)毕业标准及学位要求1.毕业标准(1)达到德育培养目标;(2)修满本计划各项规定的学分,总学分不少于180.5分;(3)达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。2.学位要求符合学校学籍、学位管理规定。(十一)辅修专业要求及其教学计划1.辅修专业的要求辅修专业的课程安排在第四学期至第七学期,开设的课程是本专业的主干和核心课程,总共21学分,学生应根据开课计划选课。本计划可适用于电子信息工程、电子科学技术、电气工程及自动化

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