小学教育科研工作汇报材料

《小学教育科研工作汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学教育科研工作汇报材料9小学校教育科研工作汇报材料--关注生命本真需求，深化教育科研内涵尊敬的各位领导、各位同行：金秋十月，丹桂飘香。在这样一个特别的日子里，我很荣幸的站在XXX小学片教育科研的沃土之上，冒昧的和在座的各位领导、各位同行交流我校在教育科研工作中的点点滴滴，敬请大家批评指正。我发言的题目是《关注生命本真需求，深化教育科研内涵》小学教育科研工作汇报材料9小学校教育科研工作汇报材料--关注生命本真需求，深化教育科研内涵尊敬的各位领导、各位同行：金秋十月，丹桂飘香。在这样一个特别的日子里，我很荣幸的站在XXX小学片教育科研的沃土之上，冒昧的和在座的各位领导、各

2、位同行交流我校在教育科研工作中的点点滴滴，敬请大家批评指正。我发言的题目是《关注生命本真需求，深化教育科研内涵》小学教育科研工作汇报材料9小学校教育科研工作汇报材料--关注生命本真需求，深化教育科研内涵尊敬的各位领导、各位同行：金秋十月，丹桂飘香。在这样一个特别的日子里，我很荣幸的站在XXX小学片教育科研的沃土之上，冒昧的和在座的各位领导、各位同行交流我校在教育科研工作中的点点滴滴，敬请大家批评指正。我发言的题目是《关注生命本真需求，深化教育科研内涵》小学教育科研工作汇报材料9小学校教育科研工作汇报材料--关注生命本真需求，深化教育科研内涵尊敬的各位领导、各位同行：金秋

3、十月，丹桂飘香。在这样一个特别的日子里，我很荣幸的站在XXX小学片教育科研的沃土之上，冒昧的和在座的各位领导、各位同行交流我校在教育科研工作中的点点滴滴，敬请大家批评指正。我发言的题目是《关注生命本真需求，深化教育科研内涵》学校是教育发生的地方，是教育改革的基点。若要使教育改革成为可持续的事业，实行教育教研是十分必要的。教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，学校只有走科研之路，才能有所创新，才能焕发更新更强的生命力。我校一直坚持“重科研、强管理、创特色”的办学思路，努力创建“科研先导型学校”，以“搭建师生共有的发展平台，打造师生共有的精神家园”为理念，不断加强校

4、本教研。学校以教育科研为动力，努力实现“科研兴教、以教促研”，围绕教育科研工作的开展做了许多积极而有意义的尝试。一、基于问题，寻求自生命本真的发展方向。教育科研的重大任务就是要促进学生发展、教师发展，最终促进学校发展。当学校面对发展进程中所遇到的问题时，要从学校的实际出发，把学校的发展作为一个大题进行研究，寻找学校发展的方向和策略，用教育科研促进学校、教师和学生的科学发展，最终形成学校办学特色；因此，探索师生共同的精神追求、寻求自生命本真需要的发展方向就格外重要。我们通过发放问卷、召开座谈会等形式，广泛了解学校教师和学生的精神需求，知道老师想学什么，想知道什么，学生想学

5、什么，想老师教什么。针对收集到的材料，我们进行了认真的分析，发现大多数的老师都想了解当前教育的新理念、学习当前教育的新方法，而学生则大多希望教师能用更加灵活的方式，为他们营造快乐学习的环境，于是，学校在经费紧张的情况下，果断进行投入，添置了教师办公电脑、多媒体演播设备，满足了教师学习和教学的需求，同时，依靠少先队、教研组，以“引领成长、塑造未”为主题，开展了丰富多彩的校园活动，在活动中学习，在活动中激励教师和学生创新，老师和学生在原有精神需求得到满足的情况下，思想更加活跃，有了更高层次、更有意义的精神取向，他们更加自觉的参与到了教育教研的各个环节中，不断思考问题、不断总

6、结经验，形成了丰富的教师经验积累，几年中，我校教师共自主撰写经验交流、堂反思等几百篇，教师个人论多次获得市教研室的奖励，学校承研的市（地）级题《“单式复教”的推广与深化研究》获得了万市政府首届教育科研二等奖，基于教师专业成长的题《利用信息技术，促进青年教师快速成长》被确定为达州市“十一五”信息技术题，并即将结题。二、追寻轨迹，传承自生命本真的校园化学校传承着历史，更传承着化。在开展教育科研的过程中，我们坚持以校为本，努力传承自生命本真的校园化。有位智者说过，生活即堂。生活是美好的、丰富多彩的，学校、家庭、社会都是学生和老师生活的泉，要真正做到“以校为本、以人为本”的进行

7、教学研究，就应该充分回归到生活中去。为此，我们着眼于大、着眼于大竹镇丰富的物产、迷人的自然风光、奇妙的民间传说和独特的民俗化，从生活中提炼校本教研的新素材。经过对生活素材的认真提炼，我们开设了巴土特产制作程，让每个孩子回家向父母认真学习魔芋、茶叶、豆腐等土特产的加工工艺，并让他们用字记录下，将堂延伸到了家庭，将技能锻炼、写作能力培养和劳动观念教育有机结合，收到了良好的教育效果；我们开展了“寻访家乡的传说”主题活动，让孩子们采访家长，听老人讲故事，收集关于大竹河的民间传说，在班级中召开民间故事会，丰富了孩子们对家乡的认识；我们成立了民俗化表