生物实验室安全规则课件.ppt

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1、高校实验室安全与环保管理白德成随着高等教育的发展和高校科技创新能力的提升，高校实验室的科研教学活动更加频繁，使用的化学品、药品等日趋剧增并繁杂，排放的有害物日渐凸现。由此，越来越引起社会的关注。为规范实验室安全管理工作，保障师生身体健康，促进学校的和谐发展，维护环境和公共安全，实验室安全管理与环境保护将是实验室工作的重点之一。主要内容实验室安全事故案例推行实验室安全规则的意义及其重要性实验室安全事故发生的原因事故原因分类分析一般性实验室安全工作守则专业性实验室安全工作守则意外事件处理1.实验室安全事故案例1995年9月香港科技大学化

2、学系大四学生梁某，因吸入别的同学泼洒的酸酐而不治身亡。1997年香港科技大学物理系一位访问学者，因未按规定使用通风橱，造成他人肺部伤害而永不被香港各大学录用。安全问题，害人，也害己。2.意义及其重要性实行实验室安全管理，在于防止实验室事故的发生。事故会带来实验室人员的伤亡、设备损毁，甚至对家庭及社会、国家均将蒙受重大损失。规范和加强实验室安全管理特别是排污管理，对维护环境和公共安全，保障师生身体健康，促进学校和社会的和谐发展具有重要意义。国家制定的安全生产法规，是我们执行安全规则的依据。推行实验室安全管理的目的1.为研究、学习营造安全

3、环境2.满足人性的基本需要----安全感3.最大限度減少实验室安全隐患，确保师生安全及健康。4.保护大家共同的生存环境。3.实验室安全事故发生的原因五骨牌原理在H.W.Heinrich之五骨牌原理中，灾害均由事故引起。而事故由不安全行为及不安全环境所引起，如果整个社会对安全存有某一种缺陷，就会造成人的缺陷，因此产生不安全环境及行为。社会的缺陷人的缺陷不安全环境行为事故灾难新五骨牌原理事故虽由不安全行为及不安全环境所引起，而两者是由不良管理所引起，根本上是管理不善、不重视安全、无安全政策、措施、决心。（管理)控制不足（起源）基本原因（征

4、候）直接原因事故（损失）灾难4.事故原因分类分析天灾占2％人祸占98%不安全行为不安全环境凡不知、不顾、不理、不能、粗心、迟钝、疲劳、失检、情绪各种内在外在的行为工作场所中，工作环境、设备设施对人所产生之危险因素不安全行为：a.知识不足。〈不了解〉b.经验不足。〈不熟练〉c.意识缺乏。〈不遵守规章〉d.过度疲劳。〈精神萎靡〉e.对工作不适应。f.烦恼。主要起因：a.不正确的安全观念及态度。b.缺乏知识和技术。c.生理性因素。d.不当环境或设备。实验室污染损害人体健康，对环境的危害不容忽视国家环保总局已于2004年下发了《关于加强实验室

5、类污染环境监管的通知》，详细规定了检查的重点和要求。2005年1月1日起，科研、监测（检测）、试验等单位实验室、化验室、试验场将按照污染源进行管理，实验室、化验室、试验场的污染将纳入环境监管范围。安全机构安全委员会消防领导小组保卫部实验室安全领导小组实验室主管部门放射安全生物安全化学安全实验室安全负责人其它安全委员会职责1.研究国家、部门相关的法规如国家标准《实验室生物安全通用要求》（GB19489：2004）、《实验室生物安全认可准则》等。2.制定本校实验室安全规则并公布、宣传3.制定与安全相关的紧急预案4.制定安全教育训练实施计划

6、5.论证安全建设项目并监督实施6.有关安全问题的决策与处理5.一般性实验室安全工作守则必须遵守各实验场所制定的安全规则必须接受与工作本身有关的安全教育及训练在工作岗位上严禁吸烟、饮酒、吃口香糖及其他妨碍工作的进食等必须熟悉灭火器、消防设备的使用方法及放置地点。必须了解各工作场所逃生及疏散路线离开工作场所务必随手关闭电、气、水开关发现与安全有关的人、事、物等隐患，必须立即向有关人员反映，并作出紧急处理6.专业性实验室安全工作守则化学药品的操作放射性物质（另有专门培训）废弃物处置液体---有机溶液固体---生物材料和污染的耗材紫外线的接触

7、化学药品溢泼的处理化学药品的操作一、任何的容器都必须贴上标签，注明其内容及有效时间。二、任何化学药品，都必须经过实验负责人之许可才可以存放在实验室中，并注意其储藏条件。三、在使用任何化学药品前，一定要熟知该化学药品之危险性。四、打开危险化学药品时，一定要在有保护的抽风箱内进行，并使用防溅面罩。五、酸(碱)瓶外部不得有酸(碱)液残留，要用毛巾擦拭，事后毛巾以水洗净方可丢弃。九、实验室内，所穿之实验衣、手套，要定期清洗，并且不能穿到非实验的公共场所，如图书馆，特别是食堂。废料处理－有机溶液1、千万不可将使用过之溶剂，再倒回原来之容器内。2

8、、废弃的有机溶液，应收集在专门的收集桶内，储放废弃溶剂桶处，一定要具有通风设备。3、三氯乙烯及任何含氯溶剂，如含多氯联苯废弃物，请放在专为含氯溶剂的容器中，其它溶剂则收藏在不含氯容器中。4、废弃溶剂之收集，应集中处理。废