小学信息技术西交大三(上)第六课：初步认识键盘(教案).docx

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1、第六课初步认识键盘教学目标：1.认识键盘分区，知道键盘各个分区的功能；2.认识大、小写锁定键，会看指示灯；3.通过金山打字游戏，初步体验键盘输入的操作，提升学生对信息技术和兴趣，提高动手操作能力。教学重难点：认识键盘分区，知道键盘各个分区的功能；认识大、小写锁定键，会看指示灯。教法：讲解法、任务驱动法学法：讨论法、上机实践法教学用具：计算机多媒体教室、教学课件教学过程：一、导入：课件展示：不同样式的键盘，生观察并思考：1.从常见的键盘中，你有什么发现？2.键盘在计算机中的作用是什么？学生讨论并回答。师总结：键盘是计算机的输

2、入设备，通过键盘我们可以操作计算机。二、新授：1.认识键盘的分区：2.键盘分区的功能对照键盘分区图，自学P27，想一想：通过自学，你知道了什么？小组讨论，指名总结。（1）主键盘区：主键盘区主要由字母键、数字键和符号键组成；英文字母键有26个，数字键有10个，还有许多双字符键；双字符键共有21个。（2）编辑键区：也称为光标控制键区，主要功能是控制或移动光标。（3）辅助键区：也称为数字键区、小键盘区，主要功能是数字符号的快速输入。（4）功能键区：也称为专用键区，主要功能是扩展键盘的输入控制功能。3.状态指示灯师引导学生找到大写

3、锁定键：CapsLock，找到对应大写锁定灯。试一试：按一下CapsLock，观察灯的变化，学生说一说观察到的现象。师讲解：灯亮，输入的是大写字母；灯灭，输入的是小写字母。三、金山打字游戏：教师引导学生进入金山打字通，尝试小游戏。四、交流评价：1．同桌之间互相说一说键盘的几个分区；2．说一说你玩打字游戏的感受。板书设计：第六课初步认识键盘主键盘区、编辑键区、辅助键区、功能键区、状态指示区CapsLock灯亮，输入大写字母；灯灭，输入小写字母。课后反思：