论语（定）第六周.doc

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1、《论语》十二章总第课时设计人：【学习目标】1、识记有关孔子和《论语》的相关文学常识。2、正确流利的朗读《论语》十二章并识记文中重点字词字音。3、背诵1---4章，识记其中重点文言实词词义，并疏通文意。4、理解前四章中有关学习方法、学习态度和品德修养的内容。【学习重点】1、识记有关孔子和《论语》的相关文学常识。2、正确流利的朗读《论语》十二章【学习难点】1、识记1---4章中重点文言实词词义，并疏通文意。2、理解前四章中有关学习方法、学习态度和品德修养的内容【预习过程】（教师寄语：相信自己，一定能行。）预习任务一：识记孔子和《论语》的相关文学常识。1、孔子（前551-前479），名丘

2、，字仲尼，鲁国人，中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。被尊称为“圣人”《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。共二十篇，是儒家经典著作。2、“四书五经”是“四书”和“五经”的合称，是中国儒家经典的书籍。“四书”指的是《》《》《》和《》；而“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。预习任务二：默读课文一遍之后，写出不会读的字词或句子。预习任务三：用斜线给下列句子断句（1）.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（3）子曰：“知之

3、者不如好之者，好之者不如乐之者。”预习任务四：默背1---4章，并默写。【预习质疑】：（教师寄语：发现问题有时比解决一个问题更重要）你还有什么不理解的地方写在下面【预习诊断】1、给下列划线字注音或根据字音写出字形。不亦说（）乎、三省（）吾（）身、传（）不习乎、不逾（）矩、学而不思则wǎng（）、思而不学则dài（）、一箪（）食、一瓢（）饮、不kān（）其忧、好（）之者必有我师yān（）、曾（）子、不愠（）2、把句子补充完整（1）子曰：，有朋自远方来，不亦乐乎？（2）学而不思则罔，。3、用斜线给下列句子断句（1）.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(2)子曰：“学而不思则

4、罔，思而不学则殆。”【反思拓展】独立思考后，小组合作交流。1、解释划横线的字词。子()曰：‘学而()时习()之，不亦说()乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠()，不亦君子乎？曾子曰：“吾日()三省()吾身：为()人谋()而不忠乎？与朋友交而不信()乎？传()不习乎？”子曰：“吾十有五()而志于学，三十而立，四十而不惑()，五十而知天命()，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩()。.温()故()而知新()，可()以()为师矣。”1、翻译句子（1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”.（2）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人

5、不知而不愠，不亦君乎？”(3)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(4)子曰：“温故而知新，可以为师矣。3、本文所选十二章论语，就内容而言，他们主要是从学习方法、学习态度和做人三方面来谈的。自读课文前四章，把相关语句摘抄在下面学习方法：学习态度：做人方面：【系统总结】（教师寄语：只有不断总结，不断积累，才能提高）写一写这节课你有哪些收获？（提示：可以是知识性的，也可以是方法性的）【达标检测】（教师寄语：检验自已，体味成功的快乐）1、文学常识填空。2分，每空0.5分）五经”指的是《诗经》《》《礼记》《》和《春秋》。2、给

6、下列加点字注音。（2分，每空0.5分）不亦说（）乎、不逾（）矩、学而不思则罔（）、箪（）食、不愠（）、3、默写句子。（1）学而不思则罔，。（2）知之者不如好之者，。（2分，每空1分）4、解释划横线的字词。（3分，每空0.5分不亦说()乎？人不知而不愠()，传()不习乎？不逾矩()温()故()而知新()5翻译句子（1分）子曰：“温故而知新，可以为师矣。《论语》十二章总第课时设计人赵敏【学习目标】1、准确识记前5--8章重点文言实词词义。2、疏通5--8章文意，并背诵。3、理解5--8章中有关学习方法、学习态度和品德修养的内容。【学习重点】1、准确识记前5--8章重点文言实词词义。2、

7、疏通5--8章文意，并背诵。【学习难点】理解5--8章中有关学习方法、学习态度和品德修养的内容。【预习过程】（教师寄语：相信自己，永不言败。）预习任务一默背5---8章，并默写。预习任务二：默读前5—8章，结合课下注释及工具书，解释下列加点字词的意思。学而不思则罔（），思而不学则殆（），.贤哉回也，一箪（），食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（），其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”子曰：“知之者（），不如好（），之者，好之者不如乐（），之者。子曰：“饭（）疏食饮水（），曲肱（）