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1、《赵普》文言文复习一.解释下列词语。1.少2.习3.寡4.学术5.及6.为7.以(读)8.释9.第10.阖11.启12.竟日13.及14.临政15.处决16.既17.发18.性19.深沉20.岸谷21.虽22.忌克23.而24.以…为25.者26.龌龊27.循默28.其(比)29.尝30.荐31.为32.用1.年轻2.熟悉3.少4.学问5.等到6.做7.用8.放下9.府第,大的住宅10.关上11.打开12.整天13.等到14.处理政务15.处理决断16.已经17.打开18.性情19.沉着20.严肃刚正21.虽然2
2、2.对人忌妒刻薄23.却24.把…作为25.…的人26.形容人过分谨慎，拘于小节；27.按常规办事，不多言语28.他，指赵普29.曾经30.推荐31.担任32.任用33.明日34.复35.以（其人）36.碎裂37.掷38.颜色39.而40.补缀41.乃42.悟43.卒44.其33.第二天34.又35.把、用36.使……碎裂，把……撕碎37.扔38.脸色39.表承接40.修补连结41.才42.明白、清醒43.终于44.那二.翻译下列句子。1.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。2.及次日临政,处决如流。
3、3.既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。4.普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。5.普刚毅果断,未有其比。6.太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。7.他日补缀旧纸,复奏如初。8.太祖乃悟,卒用其人。1.（他）晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。2.等到第二天，(他)办理政务时，处理决断很快。3.（他）死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》。4.赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然对人忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。5.赵普则刚毅果断
4、，没有(谁)能与(他)相提并论。6.太祖生气了，把赵普的奏章撕碎了扔在地上。赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来带回了家。7.过些日子（赵普）把撕碎的旧纸片修补连结起来，又像当初一样拿去上奏。8.太祖这才醒悟过来，终于任用了那个人。三、主旨⑴原文：而能以天下事为己任⑵赞扬了了赵普一心为国，能把天下大事作为自已的责任的爱国精神。四、内容两件事：①赵普为国刻苦读书；②赵普冒死奏荐人才。1.勤奋好学:晚年手不释卷2.专心致志:阖户启箧取书，读之竟日3.学以致用：处决如流4.沉着镇定：颜色不变，跪而拾之5.超人的毅力
5、，坚定的意志：补缀旧纸，复奏如初6.一心为国、以天下为己任：为国读书、荐才7.刚正不阿、敢于直谏：尝奏复奏以其人奏五、人物（一）赵普知错就改能够纳谏偶尔固执，但最终仍明辨是非：“不用”“亦不用”“卒用”（二）太祖六、手法1.细节描写2.对比3.欲扬先抑4.正面描写和侧面描写相结合1.细节描写⑴“阖户启箧取书”：生动细致地刻画了赵普排除一切干扰，专心致志，为国勤奋读书，体现了赵普一心为国，以天下事为己任的爱国精神。⑵“碎裂奏牍掷地”：生动细致地刻画了太祖怒不可遏的样子，侧面烘托了赵普超人的毅力和坚定的意志，以及以天
6、下事为己任的爱国精神。⑶“普颜色不变”、“跪而拾之”生动细致地刻画了赵普刚毅果断、沉着镇定、冒死奏荐人才，体现了赵普超人的毅力和坚定的意志，以及以天下事为己任的爱国精神。⑷“补缀旧纸”这一细节更生动细致地刻画了赵普的细心、决心和耐心，体现了赵普超人的毅力和坚定的意志，以及以天下事为己任的爱国精神。2.对比3.欲扬先抑2.对比⑴赵普年轻时的“寡学术”与年老时的“手不释卷”进行对比,突出赵普勤奋读书、一心为国的精神；⑵其他在相位者与赵普进行对比，突出赵普的刚毅果断，以天下事为己任的爱国精神。3.欲扬先抑先写赵普的缺点
7、，再突出赵普的优点。使人物形象更真实，更可信，更全面。既写出了真实的赵普，又突出了他的爱国之情，反而使他的形象更高大。4.正面描写和侧面描写相结合⑴正面描写：①写赵普刻苦读书、奏荐人才。②对赵普的神态、动作等进行细节描写⑵侧面描写：①写太祖的“不用”，“亦不用”和“卒用”七、具体分析1.赵普的“处决如流”在文中有什么作用？⑴反映了赵普良好的读书效果；⑵体现了赵普学以致用的精神。2.“普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任”一句有何作用。⑴这句话是对赵普的概括性评价。既体现出其性格特点，也突出了他“以天下为己
8、任”的品质特点；⑵引出下文冒死奏荐人才。3.作者赞扬赵普，却又写他“虽多忌克”，这不是有损于他的形象吗？你是怎样理解的？①既写优点又写不足，使人物形象更真实，更可信。②这符合史家“秉笔直书”的写作原则，全面地评价一个历史人物。③采用了“欲扬先抑”的写作方法，既写出了真实的赵普，又突出了他的爱国之情，反而使他的形象更高大。4.“太祖乃悟”中太祖“悟”的是什么？太祖悟到的是：
