冀教版数学四年级下册《分数与除法的关系》PPT课件.ppt

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1、一、复习：1.的意义是：是由（）个组成。(把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。)31410÷2=5(个)10÷5=2(个)10÷10=1(个)把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。“平均分”中各数量之间关系是：总数÷份数＝每份数小结：分数与除法的关系冀教版四年级数学下册例1：把:1个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个?个1÷3＝想：根据分数的意义，把1个蛋糕，平均分成3份，每份是1个蛋糕的，就是个个例2:把3块月饼平均分给4人,每人分几块?每人分得块43每人分得块43②把1个蛋糕平均

2、分给3人，平均每人分得多少个？例11÷3＝（个）把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？例23÷4＝　（块）比较例1和例2，思考讨论分数与除法有什么样的关系？被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数÷除数=被除数除数3÷5=3÷4=35被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数÷除数=被除数除数如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：a÷b=abb可以是0吗？(b≠0)小结：说一说下列分数的意义。把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。把单位“1”平均分成7份，

3、表示这样3份的数。的意义是｛把单位3平均分成7份，表示这样1份的数。的意义是｛把单位5平均分成13份，表示这样1份的数。在下面的()里填上适当的数:7÷13＝()()5÷8＝()()＝()÷747＝2÷()211713115847÷2＝()()72()÷6＝161把3kg葡萄干平均装在5个袋子里,每袋重多少千克?3÷5=(kg)答：每袋重千克。一个3平方米的花坛,种4种花,每种花平均占地多少平方米?小新家养鹅7只，养鸡10只。养鹅的只数是鸭的几分之几？鹅鸭1只10只7只1只是10只的7只是10只的

4、（）（）（）（）110710动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？4÷9=答:金丝猴的数量是大象的。通过今天的学习，同学们有没有发现，有的分数带单位有的不带单位，为什么呢？因为分数除了可以表示部分占整体的几分之几外（不带单位），还可以表示具体的量（带单位）。教学目标本节课我们主要来来学习分数与除法的关系，同学们要积极主动的探索分数和除法的关系，注意归纳总结！你学会了吗？本节课我们都学习了什么？你记住了吗？同桌之间说说看！看谁掌握的又多又准确！