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《大班语言活动教案：《小猫生病了》教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班语言活动课程计划：《小猫生病了》课程计划（反思教学）大班语言活动《小猫生病了》课程计划（带教学反思）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,仔细观察图片,了解图片内容,鼓励孩子们要按照现有的生活方式大胆而合理地想象和讲述,适合幼儿园老师参加大班语言活动课,快来看看《小猫生病了》的课程计划.设计背景生病了,每个孩子都经历过,孩子们对生病有个人感觉.但是这种感觉因人而异,也因人而异.生病是孩子们害怕的事情.他们害怕吃药,注射,害怕独自在家.大班语言活动《小猫生病了
2、》只是来自生活,也可以服务于孩子的生活.整个活动始终以孩子的生活经历为基础,让孩子们能够获得健康的心态,知道如何互相照顾,互相帮助.儿童在这种情况下,经验得到丰富,思想得到发展,语言表达能力得到提高,良好的道德品质也得到了培养.活动目标1.仔细查看图片,了解图片的内容.2.鼓励幼儿根据他们现有的生活以大胆合理的方式思考和讲述.通过活动,孩子们可以感受到同龄人之间相互照顾的快乐和生病的健康心态.4.通过语言表达和行动的结合,感受故事的孩子般的品味.5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.主要困难
3、根据儿童发展的概念作为《纲要》的出发点和目的地,这项活动的重点是愿意参与叙事活动.通过同理心,孩子们可以相互理解并互相帮助.与此同时,孩子们的学习单词:将被引导,他们将能够大胆合理地想象和讲述图片.作为这一事件的难点.活动准备1.了解这封信的基本格式.图7,信封一,娃娃设计,一束鲜花等.活动程序首先,谈谈,鼓励幼儿帮助小猫找到解决方案.老师：一只小猫病了,整天躺在床上.它想：如果一个好朋友Bunny可以来看我,那应该有多好.然而,兔子的家离医院很远.我怎么能让兔子知道她生病了？小猫很担心,我该怎么
4、办？你想帮小猫考虑一下吗？其次,了解图片的基本内容.老师：孩子们对小猫的想法太多了.你真的很好.小猫也想到了一种方法.他们给兔子写了一封信,要求孩子们猜出小猫在信中说了些什么.（展示信封）老师提供图片引导孩子观察.（见图1）1.问题：哦！原来的小猫不得不在给小兔子的信中画三张照片.孩子们对这三张照片说了些什么？我们来看看第一张照片.孩子们看了第一张照片上的内容？（小猫生病了,在医院住了,这是很可悲的病床上哭了起来.）我们理解第一张照片.我们来看看第二张图片的内容.（猴子医生来给小猫一点点）3.第三
5、张照片说了什么？（小猫感到非常孤独,想成为一个好朋友.小兔子可以来看看它有多好！）让孩子们将图1结合起来,用更清晰,连贯的语言讲述图片.（小猫生病了,住在医院里.这是非常可悲的在医院的病床上哭了起来.这时,猴子医生来给小猫滴一点点.小猫感到非常孤独,它想成为一个好朋友.兔子可以来看我.这有多好！）第三,引导孩子的信的内容.老师：我们读了这三张照片,然后我们开始读这封信.读出这三张照片,然后读出信件的开头和结尾.现在你是小猫,你写给小兔子的信（说小猫哭的原因和他心里的想法）谁会读这封信？孩子们读完之
6、后,老师就来完成这封信的内容.（你好兔子,我是一只小猫,我生病了,住在医院我很难哭,猴子医生给我滴水.我病倒在床上,很寂寞,如果你能来看我怎么样太棒了,想想你的小猫.）第四,讨论并告诉.1.问题：孩子们在收到这封信之后想一想兔子会怎么做？（孩子的自我回答）老师：收到这封信后,兔子告诉小猫所有朋友关于小猫的病情.看,有这么多好朋友来了.（显示图2）2.问：兔子告诉小猫的病是什么样的好朋友？好朋友为小猫做了什么？（小刺猬抱着鲜花,看着医院病床上的小猫,小鸟正在窗外为小猫唱了一首美妙的歌,兔子告诉躺在床
7、上的小猫讲故事来安慰小猫.小鸭厨师来到小猫的床上为小猫做饭.）很多朋友来看望小猫,小猫很高兴,你觉得这些小猫的朋友都很好吗？如果我们周围的孩子生病了,我们该怎么办？（让孩子们从自己的经历中讲述,教育幼儿关心并互相帮助）结论：老师：小猫生病后,我得到了很多朋友的关心和照顾.我相信很快就会很好.当你生病时,很难很孤独.你需要朋友的帮助和关心.在朋友的照顾下,你的身体会很快好起来,所以我们的孩子应该关心和关心我们周围的每一个人,这样我们的生活才能让我感到非常幸福.教学反思本次活动的重点是让幼儿根据他们现
8、有的生活经历发展自己的想象力和故事.由于儿童生活的个人经验,教师的活动总是觉得儿童能力的差异是显而易见的,对于能力较弱的儿童来说,这是非常困难的.分析的原因是幼儿缺乏讲故事的选择,让他们无话可说.所以我从孩子的生活经历开始,选择“孩子生病”作为教科书,因为生病是每个孩子都会遇到的.如今,根据这种感觉,他们可以想象画面外的东西.表达为患者的烦恼和内心的想法.同时,让孩子们在生病时感受到朋友的关心.这实际上是对孩子们生活的回顾.这项活动是基于小猫生病的事实-小猫写了一封信-朋友的访问-
