高三图文转换之漫画类(公开课)上课讲义.ppt

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1、决胜2017高考高三语文第一轮复习——图文转换之漫画类漫画欣赏1可怜天下父母心漫画欣赏3：掠尽快遏制日趋严重的荒漠化左看右看，上看下看原来每幅都不简单“漫画”1.了解漫画题的命题形式2.掌握漫画题的解题方法3.对漫画内容进行综合性评价或推断，并用准确、简明的语言表达出来学习目标漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事（多以讽刺为主），启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。一、了解漫画漫画的构成：打针标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“

2、因素”构成的情景。画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。新题型常规题型一、描述画面二、揭示寓意三、拟写标题拟写公益广告……二、命题形式能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。为画面主体写内心独白看画面要素（人、物、景）提示语（标题、画注）读懂漫画、答好试题抓主要特征：夸张、变形……画面各要素间的关系联由表及里，联系生活请说明下面漫画的画面内容，40字左右。（06山东卷）题型一：描述画面高考链接例1：一棵棵被砍伐的树木，只留下了一个个树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。注意：把握细节、注意顺序、表达得体分析答案错

3、误原因：例2：这幅名为《砍》的漫画中，一个人一只手拿着一把大斧，一只脚踏在树桩上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞了,一只手放在抬起的腿上。说明顺序不当忽略标题、没抓关键细节--人物外形例3：在这幅名为《砍》的漫画中，一个手里拿着一把大斧、没有脑袋的伐木者，站在一片树桩中，骄傲地说：瞧，我多伟大！主观想象例4：这幅名为《砍》的漫画中，一个无头的人，一只脚踩在树桩上，另一只手拿着斧头，自豪地站在那里，而周围只剩一个个树桩，表现了人类在毁灭自然的同时也在毁灭自己。无需揭示寓意审读画面构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上注意顺序：如上－下，因－果，背景－人物等标题：

4、砍对象：人背景：树桩细节：主体参考答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人站立着，一脚踩在树桩上，一只手拿着一把大斧，一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞了。(3分)3.注意说明顺序（1）整体“总－分”即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。（2）人物介绍“穿着（从上到下）—动作—神态”；（3）描述“上－下、左－右、因－果、背景－人物”等1.仔细观察画面背景、人物(服饰、动作、表情等）、标题及其文字。2.客观描述画面只要求对漫画内容本身加以说明；不可超越漫画图文信息进行添枝加叶；不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。4.注意字数限制题型一

5、：描述画面解题要领：描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。温馨提示：1、漫画有标题一定要写出来，最好以“这幅名为《》的漫画中”开头，不要把题目漏掉。2、对于人物的语言或想法，要直接引下来，不要转述或改变。画面上，教室门口一位老师在等候迟到的学生，一位老奶奶拄着拐杖，背着书包，满头大汗地送孙子上学，孙子用手指着奶奶，向老师说：“老师，都怪奶奶走路太慢。”1.请简要介绍这幅漫画，不超过85个字。现场演练2.请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字。措施描述：这幅名为《措施》的漫画，左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像

6、的图，右边那个手拿毛笔的人认为这样就可以防范老鼠，于是得意洋洋掉头而去。措施用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。题型二：揭示寓意例：观察下面这幅漫画然后用一句话写出它的寓意。措施解题之前想一想：1、主体是谁？/讽喻（颂扬）对象?2、干了什么事？结果如何？3、这样做对不对？作者的态度是什么？（绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主）（一般是讽刺或批判了……）4、为什么？（追果溯因，思考讽刺的原因，也就找到了漫画的寓意）别忘了联系实际！！！措施解题之前想一想：1、主体是谁？/讽喻（颂扬）对象?2、干了什么事？结果如何？3、这样做对不

7、对？作者的态度是什么？4、为什么？思考讽刺的原因措施在墙上画猫的人想要吓走老鼠，但是没有成功形同虚设的防范措施不会起到真正的作用寓意：讽刺那些形同虚设的防范犯罪的法规和制度。现场演练2：请说说漫画《等待》的寓意：四思：1、主体是谁？2、干了什么事？3、这样做对不对？作者的态度是什么?4、为什么？一联系：联系实际生活中类似的人或事。参考寓意：这幅漫画借媒体记者的行为批判了社会上某些人漠视他人生命的丑恶行径。有没有发现这类题的一般答题格式？四思：1、主体是谁？2、干了什么事？3、这样做对吗？作者态度是什么？4、为什么？一联系：联系实际生活中类似的人或事。3、联系现实