2019年小学英语教师个人述职报告范文.docx

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2、任五、六年级的英语教学工作。　　但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。　　现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。　　思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。　　对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。　　一学期来，积极参加各类政治业务学习，如：学习党的十八大精神等。　　努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。　　遵守学校的规章制度。　　

3、学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。　　二、在教学工作方面首先我认识到了几个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。　　但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。　　随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。　　2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。　　对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。

4、　　吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。　　3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。　　就责怪学生，并因此加强反复训练。　　于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。　　我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。　　有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。　　而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。　　首先，我能尊循教学环节，

5、课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。　　教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。　　学生的学习类型是有差异的。　　而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。　　因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。　　其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利

6、用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。　　而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。　　所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。　　在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。　　每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。　　英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能

7、力，熟悉课文。　　在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。　　而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。　　既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。　　最后，帮助学生养成良好的学习习惯。　　三、坚持终身学习学海无涯，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。　　我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。　　我还积极响应，参加各项教师活动。　　除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志，英语知识等各方面均取得长足进步。　　四、工作考勤方面

8、：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学期来，无极特殊情况没有请过一次假。　　并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开