小学语文五年级下第一单元试卷分析.doc

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1、2017—2018学年度第一学期第一单元测试试卷分析小学科目语文年级五填报人：存在问题学生卷面问题从试卷的整体上看，大部分的学生书写工整；可从学生成绩来看非常不理想，一班平均分78，A级10人，B级20人，C级10人，D级7人，E级3人；二班平均分74.2，A级9人，B级22人，C级10人，D级4人，E级7人；三班平均分78.4，A级13人，B级16人，C级7人，D级6人，E级6人；四班平均分77，A级5人，B级25人，C级14人，D级5人，E级2人从学生的答题来看，有以下几个问题：1.有部分学生没有按时完成试卷；2

2、.根据课文内容完成填空、阅读短文回答问题和信的格式是出错比较集中的三个地方;3学生书写不够认真，做题也有漏题，误读题意的现象发生。现简单分析如下：1、汉字的发现与收获，有个别困难生不会答,语言不通顺，用词也不准确。2、语文运用借物喻人为事物代言的词语也不会写。3、从材料二可以知道，古代有折柳送别习俗，学生对题意不明而扣分。4、文中画“__”的一段是什么段，作用什么，有个别困难生也答错而扣分。5、信的格式不够正确，内容没有紧扣“手拉手”来写。试题问题本次试卷题型多样，题量适中，难度偏难，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三

3、大板块：基础知识、阅读感悟、习作，对五年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。　建议及改进策略教学方面1、加强基础知识的积蓄，对生字词，课文背诵及重点词句的默写要认真督促生掌握。2、鼓励学生多读书，扩大知识面对短文的理解能力。3、要加强作文指导，做到中心突出，重点明确、内容丰富。试题方面本次试题共分为三大部分：积累与运用、阅读与感悟和习作。整体来看，试卷题量较大，内容比较丰富，对学生知识的考察比较全面，符合这个年龄段学生的认知过程，面广且灵活。