最新幼儿园小班教案--美术快乐三原色讲课教案.docx

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1、最新幼儿园小班教案--美术快乐三原色精品文档集体活动名称（领域）美术快乐的三原色活动目标情感目标对色彩感兴趣。技能目标初步学习点染的方法，发现颜色的美感。认知目标引导幼儿认识红黄蓝三种颜色。活动准备经验预备日常生活中对颜色有初步感知物质准备教师头饰、颜色标志牌(红、黄、蓝、)若干、纸巾、色素水、滴管或棉签活动过程开始部分游戏情境导入1.教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。2.教师：今天老师是色彩妈妈，你们呀是色彩宝宝，宝宝和妈妈一起做个游戏好吗？基本部分（一）认识三原色1.教师依次出示红黄蓝（头饰），提问幼儿各是什么颜色的，教师相应说明：这是红、黄、蓝宝宝

2、。2.请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是什么颜的色宝宝。（幼儿在相互观察和讲述中分享经验，教师可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。）（二）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》玩法：教师说“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边说“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师，和教师互相抱一抱。　（三）纸巾点染1.交代涂色要求师：“大家认识了红黄蓝三元色，下面我们在白纸巾上用这三个颜色点点”，介绍工具使用方法和注意事项，老师演示操作方法。（教师提示幼儿点色时要均匀、干净；先点一个颜色，点好之后换另一个颜色，棉签或滴管不要混色，点过色的地方就不要再点了）2.把纸巾对折，再对折，折好之后就可

3、以点点了。3．把点好色点的纸巾轻轻打开，欣赏美丽的颜色图案结束部分幼儿作品展示，师幼共同评价。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档附录日常生活渗透教室里的活动引导幼儿观察教室里的三原色，户外活动散步活动时观察教室外的三原色，巩固对三原色的感知。作品建议三原色涂鸦作品。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除